抓吃了盤子裡的甜點，莉拍拍肩膀上的嘎嘣，示意對方換個肩膀掛著，左肩膀已經被酸了，然後看了看懷錶，莉決定去如尼文教室等著，還能提前看看上課的容。
坐在教室，莉第無數次堅實的到自己是個文盲的事實。
芭布玲教授站在講臺上用一種自己聽不懂的英語去解釋另一種自己不懂的語言。
合上自己因為過於沮喪和咧開的，低頭開始翻閱那本配合《古代魔文簡易門》銷售的《魔文詞典》，發現還是看不懂，然後再翻開了《魔法字音表》，像是第一年上學那樣，開始了艱難的邊聽邊查的課堂之旅。
選這節課的學生很，大部分都是拉文克勞的，甚至後面還有他們的一位低年級的學生在提前考察這節課適不適合自己，以確定明年的選修課！
嘆了口氣，莉厚著臉皮蹭到了一個一直點頭的學生後，發揮自己超常的視力，抄走了人家整理出來的筆記。
已經選了就得學，爸爸可是要求了今年要有更好的績，再難學，能有魔法史難學？！
魔藥課就更難過了，這個學年的魔藥難度和上一個學年簡直不是一個世界的，多了太多沒有規律可循的步驟，但好在莉那份本能猶在，每每在藥劑報廢的邊緣徘徊又折返。
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