午飯過後,楊葉就有點迫不及待了,沒有急於教陸北認字,而是讓先教自己作詩,想看看陸北的水平,是否徒有其表?還是有真才實學?
陸北自然知道的心思,事關生計,在教學時也是傾囊相授,不敢敷衍。
小院亭子裡,楊葉看著坐在對面的陸北,到他散發出來的氣質,確實跟下面的家丁有些不同。
穩了穩心神,直接問道:“陸北,你認為作詩最重要的是什麼?又如何作出一首好詩?”
陸北想了想,出兩手指道:“兩個字,眼界。”
楊葉稍楞,疑道:“眼界?說得一些。”
“小姐見過大山大河嗎?見過大漠孤煙,長河落日嗎?識得人間百態嗎?”陸北問道。
“沒見過,這跟作詩有什麼關係?”
。數極是也那但,親探門遠趟去人家跟會爾偶是只,大長城州青在小自。頭搖葉楊
”。路里萬行再,書卷萬讀先得詩好寫想,法看的人個我以“:道釋解北陸”。了大太係關“
”。襟是,巧技是不詩作。坤乾有方下筆,壑丘有中能才,了開打界眼“
”。堂大登難,子家小些有會就西東的來出寫,拓開夠不界眼,啟開沒還襟的您姐小“
。小實確局格,來秋去春,落花開花的中閣閨是非無的寫,麗華雖藻辭,詩些那前從己自起想,話的他味回細仔葉楊
。看相目刮加更北陸對讓時頓,理道有沒非並,長深味意得覺越聽越話這且而
。問學點有實確他明說,法看般這有能








