就跟訴苦大會類似，都是樹立典型，用一個正面的，或者是反面的例子，闡明這個人，這件事的重要。
號召大家學習，激發大家心的悲憤和共鳴。
“太謝謝你了，我這輩子都沒想到還能有機會到公社去當幹部，我的心撲通撲通跳個不停。”陳洪興抓住陳浩的手，很激，“這是祖墳冒青煙啊，不，不是祖墳冒青煙，是遇到貴人，你就是我的貴人！”
“說實話，我得要給你磕一個才行。”
陳洪興真的有給陳浩磕頭的衝。
“使不得，你年齡比我大，哪能給我磕頭？”陳浩趕抓住他的手，“再說，我也只是估計，是猜測，會不會還不確定，你也不要覺得一定能去公社當幹部，免得到時不，反倒不好。”
“目前還沒有譜的事，也不要往外說，我只是跟你說一下我的推測，有這個可能而己。”
陳浩沒有想到陳洪興居然會這麼激，不過隨即便明白過來，到了公社做幹部，跟隊裡的幹部是不一樣的，兩者中間是鴻，就跟這會兒的農村和城市一般，都是人，可實際己經算得上是兩個階層了。
。道說興洪陳”。事好麼什是不也說來己自對，膩貓麼什有頭裡得覺，西道三說人被會也，去出說前提，了候時到是就，話笑人被會，故變了出的真一萬，說前提，候時個那到沒事種這，說會不也娘婆我跟是就，的說人他其跟會不定肯我，了好心放，白明我理道的說你“
。住管，慎謹心小要道知，得心些有他，塊一這作工保在
。道問又浩陳”？法想的同不有，額名的車踏腳個一拿婷小陳對你“
。思意個麼這是就，思意的興洪陳聽剛剛
。來出了提主浩陳
。道興洪陳”。碗飯鐵端，人家公為會就來出，學大完上後往，裡城去能於終，學大了上考，易容不，小一老一裡家，的錯不娘姑個這婷小，法看麼什有是不對我“
”？子辮抓，著盯人被會不會，視電上，紙報上，額名個一給，出主地是，好太不分過不只“，道又興洪陳，兒會一了豫猶
。出農富主地是代三第，弟子農富主地是代二第，農富主地是代一第
。檻門是說者或，考參的面方等等，學上，作工為作，代後孫子至甚，人個隨跟份讓，表案檔級階了立建方地些一
。去下刷被會也好績怕哪，題問都學大考報是就，的印烙份層這有方地不，時考高復恢
。格合不量考治政
。下刷沒也學大旦復的海上，著卡沒邊這社公，分氣運有還，題問的力實是僅僅不，學大上考能婷小陳
。了氣運個這有定一不就，社公的別，校學的別了換
”？嗎了公充都不產財，農富主地麼什有還哪？了久多分分劃都這，說再，的結團要是也層階個這，右左%01了佔農富主地“，道浩陳”。型典為，點亮為能可而反，題問是不僅不份的，開放會也定肯策政想思，了開放策政濟經，吧心放“
