蘇晚點點頭，小聲“嗯”了一下，慢慢放鬆下來。
新的同桌關係，就此開始。
一開始，兩人之間還帶著明顯的生疏。
上課各聽各的，下課各做各的，很說話，只有偶爾筆掉在地上，或者需要共用一塊空間時，才會有短暫的流。
即便如此，蘇晚也己經覺得足夠幸運。
可以清楚地看到他上課的狀態，看到他記筆記的方式，看到他解題的思路。
近距離觀察才發現，他聽課極其專注，眼神始終跟著老師，從不走神。遇到重點，會隨手在書上標註，簡潔有力，從不廢話。
蘇晚默默學習他的習慣，調整自己的學習方法。
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