長春宮！邱瑩瑩目一凝。萬嬪雖已失勢被幽，但百足之蟲死而不僵，長春宮殘存的勢力仍需警惕。
“可查清他們往來所為何事？”邱瑩瑩沈聲問道。
“目前看，似乎只是尋常的同鄉敘舊，並未傳遞什麼品或可疑資訊。”挽春回道，“但奴婢覺得，在這個當口，還是小心為上。”
邱瑩瑩沈片刻，道：“不必打草驚蛇。找個由頭，將那個小德子調離端本宮，安排到遠離核心區域的宮苑當差。記住，理由要正當，不可引人懷疑。至於長春宮那個，繼續盯著。”
“是，奴婢明白。”挽春領命而去。主子事，越發沈穩老練了，防患於未然，卻又不痕跡。
**
太子的存在，也無形中影響了後宮的人際關係。以往那些與邱瑩瑩關係平平、甚至有些疏遠的妃嬪，如今也尋著各種由頭往坤寧宮和端本宮走，或是送上些給太子的新奇玩，或是藉著請安之機表達對太子殿下的關切。就連一向低調的賢妃，也破例派人送來了幾冊適合孩啟蒙的圖畫本，說是給太子殿下賞玩。
邱瑩瑩對於這些示好，一律客氣應對，禮合乎規矩的便收下，並回贈相當的謝禮，但態度始終保持距離，絕不輕易與任何人過分親近。深知，這些善意背後，或多或都摻雜著對未來權力的投資和押注。必須保持清醒，避免太子過早地陷後宮覆雜的人際網路中。
。了客送茶端，由為間時業課子太以便，句幾了套客，兔玉下收瑩瑩邱。玩把下殿子太給獻是說，子兔小雕玉的生如栩栩對一了來帶次這，見求來又棠項妮，日這
”。很得勤殷是倒今如……您對往以人才妮這，娘娘“：道地屑不些有冬拂，後走棠項妮
”。玉的碎易等這玩宜不，年子太。吧房庫收便，題問無若，看驗醫太給去拿“，緻實確工做，看了看細仔，兔玉對那起拿”。分幾信以可人麼什道知，秤桿有要裡心但。可即事辦矩規按，的們我收們我，的送。常之人，勢附炎趨“：道淡淡瑩瑩邱
。已不服佩慎謹的子主對中心，道應冬拂”。是“
**
。君儲的格合個一為，厚寬仁、非是辨明他導教要更，大長安平他護要僅不。命使和託寄的要重最中宮深這在是，子孩個這。任責與了滿充中心，睡的靜恬子孩著看。睡他到直，兒稷伴陪宮本端在會常常瑩瑩邱，晚夜
。重尊與任信的多更后皇對了為化轉也，意滿份這，的意滿是中心，巧乖事懂此如得養教子太將瑩瑩邱對詠孔焉。圍氛和平的生產而關同共於基、的得難種一有會，間之人二后帝，候時種這。子孩兒會一看地靜靜是只者或，課功的兒稷下一較考，宮本端到來間晚在會也詠孔焉帝皇，時有
”。了心費后皇，益進有也業學，錯不氣日近子太“：道瑩瑩邱對，後兒稷過看詠孔焉，晚一這
”。功居敢不妾臣，方有導教們傅師，慧聰子太。分本妾臣乃此，了獎過下陛“：道欠瑩瑩邱
”？何如人為士學李，得覺后皇“：道問然忽，上夜的沈沈外窗在落目，頭點了點詠孔焉
”。師良位是，之觀妾臣，力盡心盡子太導教，方端品，博淵問學士學李“：道答慎謹，微中心瑩瑩邱
”？何如為以后皇，學講子太為流，傅師的長專有各位幾擇再可後日，著想朕。長眾採博需還，大長漸日子太但，錯不昌文李。要重關至擇選的傅師，蒙啟子太“，道沈詠孔焉”。嗯“
”。責之君為曉知日早子太讓，理道顯淺的苦疾生民、略方國治些一引當適可亦後日，集子史經了除，為以妾臣。益廣思集需確，育教子太！明聖下陛“：道敬恭。力勢一單的形能可宮東散分步一進是也，隊團資師的面全更建組子太為在是這帝皇，白明刻立瑩瑩邱
。嬪妃般一同不實確，界眼的后皇。賞讚一過閃中眼，眼一了看詠孔焉”。意朕合正，言所后皇“
。空天的亮明夠足、全安夠足片一起撐，鷹雛的中懷為須必，漫漫夜長。遠道而重任，后母個這。微慎小謹需都步一每則實，靜平似看，常日的宮東。塌崩間瞬將都諧和的有所，池差何任現出子太旦一。的上礎基的長康健子太在立建是洽融種這，楚清中心瑩瑩邱，而然。洽融氛氣，事之育教子太刻片了議商又人二后帝
