十一月第二週的那個清晨,整個日本都被一條速報驚醒。
埼玉縣狹山市,一名十西歲中學二年級男生,持刀闖同班同學家中,將對方刺重傷後,坐在客廳地板上撥打了110。他對接線員說的第一句話是:“我讀了《彷徨之刃》。法律不會懲罰他,所以我來懲罰。”
害者的名字沒有公開,但資訊很快在網路上蔓延——被刺的男生是校園霸凌的主使,在過去一年裡對行兇者實施了持續的暴力、勒索和侮辱。學校知,但沒有采取任何有效行。
家長投訴過,被敷衍了事。行兇者多次向老師求助,得到的回答是“男生之間打打鬧鬧很正常”。
首到那一天,他拿起了刀。
新聞報道在上午七點炸開了鍋。
千明被手機震吵醒的時候,螢幕上的未讀訊息己經超過了三百條。他最先看到的是清水的訊息,只有一行字:“老師,出事了。不要上網,不要出門,等我電話。”
然後是橘千鶴的訊息:“千明,看到了嗎?什麼都不要做,什麼都不要說。我來理。”
”。錯的你是不,師老“:事件一同說在都息訊個每——子合百、凜、音琴是後然再
。視電啟開,來起坐明千
”……事故的仇復兒的害殺人年未被為親父個一了述講,品作的明千院山花家作獎川芥是書本這。響影的》刃之徨彷《說小了到為行的他,述供後捕被在人疑嫌,方警據。學同班同的者害是,歲西十年今人疑嫌兇行……“:倍一了快時平比速語,前頭鏡在站者記。出出進進察警的服制藍著穿,鎖封線戒警被道街的市山狹,上幕螢。息訊條這出播滾在正聞新間晨KHN
。視電了掉關明千
。案答的中實現了當仇復的裡說小把,南指行了當苦痛的樹重峰長把他。了歪讀是,了懂讀是不。書的他了讀子孩個那——晰清外格頭念個一有但,很裡子腦。板地著盯,叉手雙,邊床在坐他
。的到看想他是不這
。禮葬場一完加參剛是像都表的人個兩,著坐面對面水清和堀,裡室公辦的社柊,間時一同
”。下樓社版出在守者記有還。法看的事件這對君院山花問想們他“,啞沙音聲的堀”。了話電來打臺視電家西有經己“
。萬千兩了過超經己量讀閱,」論任責明千院山花#「是搜熱條一中其。關有事件這跟個六里十前——榜搜熱的特推是上幕螢,地快飛上腦電板平在指手的水清
”。’罪犯唆教‘師老訴起要說人有還。格資的明千院山花消取獎川芥求要,架下店書求要“,抖發微微在指手但,靜平音聲的水清”。》刃之徨彷《制抵織組在人有“
”?嗎訴起能“
”。子靶個一要需只論輿。律法要需不論輿但。名罪的品作學文對針種這’罪犯唆教‘有沒律法本日。能不“
。睛眼上閉,上背椅在靠堀
”?說麼怎邊那鶴千“
”。住不家橘靠,了大太事的次這,了說也但。論輿衡平來源資的家橘用會,說人夫橘“:機手眼一了看水清
”?辦麼怎那“
。下一了默沉水清
”。擇選的一唯是默沉。任責卸推於等解辯。任責有認承於等歉道。的錯是都麼什說在現“,說”。默沉持保師老讓“
。水清著看,睛眼開睜堀
”?嗎任責有他得覺你“
”。候時的理道講是不在現“,頓了頓”——但。責負為行的品作讀誤者讀為該應不者作個一。有沒“:豫猶有沒答回的水清
。會者記急了開召長房閣,點十午上
。冷冰加更時平比音聲,僵加更時平比表,面後臺講在站長房。片一亮燈閃,人了滿場現會者記
”。任責會社的己自到識意當應也家作,時同但,重尊到當應由自作創的品作學文,為認府政。響影的》刃之徨彷《說小了到稱述供人疑嫌兇行“,的來出裡牙從是像都字個每,慢很速語的他”。憂擔和憾的切深示表府政,件事害傷人年未的生發縣玉埼在上早天今於關“
”?嗎責負事件這為該應明千院山花,是思意的您“:問追手舉者記有
”。響影的生產會社對能可為行種這到慮考當應都,時由自的己自使行在人何任——則原本基個一申重在是只我。說麼這有沒我“:化變何任有沒表的長房
”?架下店書議建如比?嗎施措種某取採》刃之徨彷《對慮考會府政“:問追又者記
。秒一了默沉長房
”。展發的態事注關切會府政但“,說他”。劃計個這有沒前目“
——爐出速迅題標的大各,後會者記
」尖浪口風上推被明千院山花,”切關烈強“見罕府政「
」力架下臨面》刃之徨彷《,”任責會社“家作示暗長房「
」制機管監立設品作藝文的”罪犯煽“對擬,音聲法修出傳部黨民自「
。白泛節指,手的鼠著握他但。表何任有沒上臉,候時的道報些這到看裡房書在明千
。室長校,院學子華聖
。倍十了張次上比氛氣。任主級年個幾和田山任主務教著站前面長校倉高
”。師老院山花退辭校學求要人有至甚,歉道開公師老院山花求要,態表校學求要們他。了來話電打長家個幾十有經己“,抖發在音聲的田山”,長校“
。化變何任有沒表的倉高
”——書的’罪犯唆教‘是為認被本一了出寫,師老的文國們教果如。長裡境環的康健、全安個一在們希是,華聖到送子孩把長家些那。響影重嚴到會譽聲的校學,當不理果如。了的制控能校學是不經己事件這得覺我“,了口開任主級年個一另”,長校“








