“這是文學理論。
我是想問,您作品中的角——比如《雪國》的駒子——的魅力來源於什麼。
我想聽的。”
千明看著山田。
山田的眼睛在鏡片後面亮閃閃的,表很認真。
是真的在用文學理論的方式問這個問題。
但的筆記本邊緣畫著一排貓耳朵。
千明講了駒子。
。溫的之為而為可不知明了講,之勞徒了講
。木佐佐是者談相個一下。師老“:頭回時口門到走。躬鞠來起站,記筆頁一滿滿了記田山
”。題主了改說我跟早今但,’流技偵刑‘是的寫題主約預
。門了上關,笑微,鏡眼推了推田山,麼什了改問明千
。紙的章徽察警張一和條籤便的種各了滿面封,本記筆的比無大巨本一著抱裡手,來進衝樣一風陣一像木佐佐後鐘分六
”!問顧材取的》行夜白《當要我!師老“
。開翻地啪本記筆把,劃計的己自了釋解後之來下坐
。”簿件事決解未院學華聖“是題標,表總彙的議思可不大七園校是頁一第
。格及不會試考末期人的還不了借,書之咒詛的館書圖;勢姿換己自會上晚說據,型模人的室教科理;)篇翻斷果,聽了聽目的他著跟木佐佐。赫彈在正壁隔。眼一了看向方的壁隔往明千(會卻鍵琴琴彈人沒明明,聲琴鋼的室教樂音:類別門分下底
”。下一等“
。議思可不是不個這“,條三第著指明千
”。還才晚一前文國考在就天三期過書的館書圖次上,的編子涼中田是個這
”!!!的真是以所“
。了大瞪睛眼的木佐佐
。的真是不說明千
。紙頁三了度力的叉,叉大個一了畫邊旁”書之咒詛“在刻立木佐佐
。頁一了翻前往後然
。”謎之解未個幾的師老院山花於關“著寫只,題標有沒頁一那
。”有沒有“”日生“”的歡喜“——字個幾到看能約,厚夠不得蓋但,遍一過蓋改塗被跡字
。上合輕輕本記筆的把明千
。了首繃背後的”。木佐佐“
”。說再了決解’簿件事決解未‘把你等,事的問顧材取“
。框門到撞點差時口門到跑,禮的準標不全完個一了行來起站本記筆著抱
”。了走向方個那往學同宮雨的靜平臉一到看剛剛我,彈在人有的真是聲琴鋼!——師老“:頭回探後然
。了停聲琴鋼時同的上關門
。子合百宮雨——字名個一下上表約預著看明千
。鐘分半了早的寫上表約預比間時的來進門敲子合百宮雨
。灰筆何任沾沒也上髮頭,不一得穿
。開攤紙的齊齊整整得疊摺張一出里本記筆從後然,躬一了鞠微微先時面對明千在坐
。刷印近接度程整工跡字,楚清號編,題標號三,寫手,綱提談相的列是面上
”。教請想題問個三有我。師老“
。頭抬再後然,綱提眼一了看頭低後句這完說
。靜種那的鬆放是不靜平份那但,靜平很睛眼的
。息屏的間瞬一那的時火炭點里道茶像——靜種那的好很得制控是而
”。的樣麼什是係關的當適間之生學和師教得覺您:題問個一第“
。問學是間中,人的課聽是生學,人的課教是師教:誠坦很得答回明千
:問續繼頭起抬後然。來下記
”。做麼怎該應——邊師老的程課完經己個一在留續繼想生學個一果如:題問個二第“
。刻片了默沉明千
。行下行上階音的單簡,曲習練是,赫是不次這,了響又琴鋼的室教樂音壁隔
”。學升“
,下一了按本籤便的上桌把他
”。事的己自是麼什做想候時到。’生學‘是不才後之業畢。業畢者或“
。歪沒都字個一,穩很上紙在尖筆。來下記話句這把宮雨
。墨點一的小很出洇輕輕,下一了頓尖筆鋼時字個一後最完寫是只
。問有沒,著空題問個三第上綱提。躬鞠來起站
。係關種一是也式正再談相
。問間時個這在該不後最為因是,個一後最問有沒
。頭回有沒,住停然突時口門到走
”。吧的道知您。您歡喜生個幾好上班。師老“
。頭起抬明千
。了去出走後然,下一了晃微微後背在髮頭,首很裡線的口門在影背的子合百宮雨
。人個兩惠理田相和明千剩只裡室員職教的昏黃
。上桌他在放表計統的新張一把惠理田相
。西十三字數個了寫欄一他其;一字數個了寫欄一關相學文,類分容談相
。麼什是都西十三的他其,論理事敘的田山是”一“那問表張那著看明千
。的子合百宮雨是件那下剩,談商生人是都件三十三說能只說茶紅起端惠理田相
。睛眼的明千著看,頓了頓
”。麼什是的填題主談相的宮雨“
”。請申“:著寫欄題主談相,行一那子合百宮雨。表約預翻頭低明千
。字的餘多個一有沒外之此除








