“老師！神力能做什麼？”顧若蘭為了彰顯自己的好學，傲地站起提問。
被打斷授課的年邁教授不滿地讓坐下，“這位同學，我授課的時候不要打斷我。”
周圍傳來嘲笑的聲音，顧若蘭憤坐下。
由於是大課，教授為了關照新學的學生，特地又講了一遍，“既然這位同學問了，那我就給你們解答。”
“神力可以知，知周圍能量、生命位置、藏的敵人與危險。”
“還可以控，隔空移、穩定機甲、細作儀。”
“共鳴，與機甲、星艦、星能水晶產生神共鳴，實現深度同步。”
“防，形神屏障，抵他人神侵、威、幻境。”
”。戰作同協人多、結連神、流力神現實，導傳“
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”。預干境環、擊攻圍範大配適，土控、雷控、風控、水控、火控力神：型礎基“
”。強更力壞破量能，高更度控，合聚能星、控磁、凝冰：型階進“
”。屬防/擊攻理備，控識意由全完，生/化質實為聚凝力神“
”。態形與度升提度強力神隨，件部甲機凝、盾凝、刃凝力神：象武“
”。高極求要力制控識意對，警預查偵、戰作同協可，靈、類化幻力神：象靈生“
”。強極值價用應與戰實但，力擊攻接首無，助輔、能功向偏，類助輔知“
”。測探礙障穿，跡軌藏、波量能、命生知圍範大：測探神“
”。波緒定穩、噬反力神解緩、傷損海神人他復修：癒治神“
”。侵神抵，號訊力神自蔽遮，流識意離距：蔽遮/應靈心“
”。果效殊特的二無一獨備，能異化衍級頂的低極率機，類殊特有還“
”。行與能異方對制暫短，海神標目定鎖：錮神“
