林皎皎早上送林觀復去兒園把檢報告給園方，林觀復不吵不鬧地進園，門口還有老師和小孩在進行耐力追逐賽，這是每天的固定節目。
兒園並非只有開學才會出現追逐賽，每天都在上演，有些犟種會每天鍥而不捨地幫助老師鍛鍊。
像是林觀復他們班就有一個老大難，人家更奇怪的是早上在門口鬧過一通後，白天在兒園裡又玩得特別愉快，第二天照舊死活不願意進來。
林觀復都被他的行為驚訝到持續觀察了一週，至今解釋不了他的行為。
林觀覆在兒園裡“不合群”，一開始老師還擔心小朋友被孤立，但談話後就隨去了，五歲的小孩說起話來有理有據，應該說是主“孤立”其他人，單人的世界。
而且據老師觀察，如果周圍有小朋友找說話或者是尋求幫助，還是會友善、有禮貌地應對，並非敵視其他人。
林觀覆在兒園耳邊永遠都不缺嘰嘰喳喳的聲音，但能靜得下心來看書，一首到放學，張老師專程和說：“觀復，你媽媽和老師說了，今天會晚一會兒來接你。”
林觀復仰著腦袋乖乖點頭，“張老師，我知道了。”
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