林觀復第二天拿著績單去找王老師說明況，王老師也是親自理過的況，心裡能理解。
“不來也沒關係，你姐姐忙著上班掙錢，你的績保持下去也不需要督促。你的績數學還能拉上來一點，努力再提高五六分，英語績好好保持，這是你的優勢。”
既然家長不能來開家長會，王老師首接和林觀復叮囑重點。
林觀復連連點頭，聽了一堆教導，上課鈴響了才回到教室。
覺老師這個職業好像有什麼加在上，只要一當上，就能口若懸河、滔滔不絕講大道理。
就是聽得有點困。
家長會的事落定，林觀復這邊恢復了正常的學習節奏，趙月買回來新筆記本開始學著林觀復的模樣摘抄積累。
果然家長會一開完就是換座位，趙月的媽媽從趙月口裡得知林觀復的進步巨大和幫助以後，立馬和王老師聯絡說希繼續同桌，等到換座位的時候，倆人依舊當同桌，只不過位置從靠窗的後排換到了中間兩大組的西排。
。置位好的佳絕個一是算
。的實了打復觀林給是還舊照，月多個兩了學是算也那傅師張在蘭玉林，候時的月21到，衛加始開面裡服校的復觀林，冷越來越氣天
。聲電靜的啦啪裡噼到聽沒也，暖保很去上穿，得捨是定肯料用，的做家自是為因，頭套穿試複觀林
。質有樣照的純，看好很得覺只但，來出不看，樣花的上著看復觀林
”。了好越來越藝手你，姐“
。多很到學那傅師張在實確但，師出式正沒還然雖，多良穫收月個兩這蘭玉林
。白沒費學的
”。手下裡哪從道知不又但意玩小點做要想我，點一拿以可話的要想我是要，惜可了扔說傅師張。多也條布絨、頭布的亮鮮和布碎的下剩，多人客裡店近最，快得學我誇傅師張，復觀“：量商妹妹和事件一起想蘭玉林
”。們我給賣如不還，賣料廢照按是就也該應理傅師張，錢算們我？嗎來回拿部全以可，姐“：些一了高提住忍沒都音聲，亮一前眼複觀林
”。頭布碎是都些那，復觀“：異詫蘭玉林
。服做法辦沒都湊湊拼拼
”。啊卡髮做以可們我“：熱些有著穿，的渣渣都髮頭著帶連，下復觀林
。線視遮髮頭免避，住別卡髮的單簡很個幾了買煩麻嫌復觀林但，短太剪再有沒暖保了為，了長長始開又髮頭，上袋腦妹妹到落目的蘭玉林”？卡髮“
”？上卡髮在別布絨和布碎把，說是你“，了到想就子下一
”。的買意願人有定肯，造改手己自來回卡髮的礎基最種這上頭我點一買，條布絨有還，以可全完花小的亮漂布碎用但，服做會不還然雖在現你姐姐，啊對“：賞讚示錶手拍一復觀林
”？水試試末週這們我然不要“，別型的做就做說是全完復觀林”。低也本，服配搭很就卡髮布絨和卡髮的亮鮮，天冬在現“
