先是聽到“畢萬昌大”,他一頓，這典故不就出自《左傳閔公元年》,講的春秋畢萬得賜魏地，後輩建魏國，意為天意啟發後輩，使其昌大。
他正暗自思索，自己的準門生怎突然有此一問時，又聽到他的準門生，對師者傳道業解之問。
還沒等想通，他的門生就對那後生仔談起了近日讀書之來。
範公這前後一想，哎喲，他的準門生意思，不就是說雖被贈予孤本，準門生想效仿畢萬後輩，使其發揚大，但他未授業解，故而算不得準門生的老師，而且又因孤本實在難懂，準門生知強求不得，不強求了?
這哪行啊!
範公急了，顧不得當初制定的以孤本人上鉤，等人來請教他的念頭，當即匆匆回去，去拿他那些年領會到的，寫下的畢生華註釋拿來，勢必要圓了傳道業解這一環不可。
否則他的門生放棄了，他這些日子做這麼多，就白做了。
這些孤本十分晦，範公自個琢磨了大半輩子，又翻閱了諸多古籍，終於有了一些心得會，將孤本里的容琢磨到個五六。
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門城關章295第
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