學院大三的學生。
第三堂公開課上旁聽的時候，手裡攥著一支自鉛筆，筆記本上記的不是公式，是把他板書的邏輯框架用思維導圖的方式重新畫了一遍。
那個導圖畫得極其漂亮，線條幹淨，節點清晰，一看就是過專業訓練的人。
轉專業到AI學院的三十個名額裡沒有。
院的學生想轉理工科，學分差距太大，教務系統首接把的申請打回去了。
林宇記得，上課時從不舉手，從不提問，只是不停地畫的思維導圖。
安安靜靜的一個人。
此刻這個安安靜靜的人哭了淚人。
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