“你說的沒錯，可惜我不到你的信仰，不然一定要看看你的盒子裡裝著什麼。”
灰人對林夜很興趣，但它沒有到林夜的信仰，所以無法對林夜出手。
“可能沒你想的那麼有趣，我可以走了嗎？”
林夜不認為這麼簡單就能完模擬，但他總得試著離開這裡。
“當然，帶上那個盒子吧，算是我送你的禮，不過就算離開這座教堂，不選擇一位神明信仰，你也不可能活著離開這裡。”
灰人對林夜非常友善，畢竟林夜並不信仰它的神，所以林夜是教堂的客人，對於客人，它向來如此。
“謝謝。”
林夜沒有多說，上前拿起同伴盒子，就離開了教堂。
：示提行一過閃前眼夜林，間瞬的子盒起拿
】所難避回帶禮將可，擬模完禮帶攜，禮份一得獲【
。築建的堂教似類種各著列排側兩路板石，路板石白的闊寬條一是而，區郊的前堂教進是不也，員人管監和車囚是不面外為因，步腳了住停就夜林，堂教出走剛
”。去不出道知就，唉“
。痛頭點有他讓是還況種這但，測猜有早夜林然雖
’。開離能才仰信明神個一擇選須必我，說是就也‘
’。手出我對能就西東的面裡，員一的堂教了就我，明神的仰信了有要只但‘
’。明神的謂所擺能必未也所難避迴，關有神和該應明神仰信且而‘
’。題問的大最是不還這‘
。惱苦表，髮頭著抓夜林
。明神位一仰信能已自得覺不他
。題問的到做能不能是而，題問的意願不願是不這
。到做夠能已自得覺不也他，明神位一仰信想夜林算就
。多好子盒友隊比會不對絕場下那，明神衍敷來點一信多用想果如，投的心全要需是而，行就說說上是不可仰信
’。步一看步一走，了算‘
。貌全的堂教清看能才近靠有只，何為知不但，米百幾有只，遠不的隔間之堂教個兩，堂教個一下向走路板石著沿夜林
。妹小的客拉外店髮理像點有，外門堂教在站父神的白蒼容面，服祭黑著穿位一，堂教頂圓白座一是堂教座二第
”？嗎看看來進要，好你“
。夜林住拉要想手雙出的張誇他，圍範堂教開離法無乎似父神
”。的忙很我，說直話有“
。已自到父神止防，步一後退夜林
”。量力的上無你予賦會還主吾，開離全安你送會但不我，主吾仰信你，裡這開離法無者信無，吧明神的仰信有沒還該應你，的好“
。表的待及不迫臉一，容笑的張誇著帶上臉父神
。餐大頓一上人的死快是像更，會人招要像不著看
”？位階麼什到我援支能？路線化進有沒有？文符發不發？位階麼什是明神的你，手新當我把別，的用沒些那整別，遇待說說“
。行下一解了先在現以所，堂教加試嘗會一備準他，氣客不都點一夜林
”？有沒麼怎我？西東給還會？嗎位階分也明神？啊“
。手新的說裡夜林是就已自得覺至甚他，間時一，了住唬語業專的夜林被顯明父神
