心理學上有一項著名的理論，做韋斯特馬克效應。這一項研究說明，兩個個如果在年期開始就共同生活，那麼大腦會自然地將彼此歸類為“家人”或“手足”，絕不會發展出任何吸引的可能，以防止生學上的近親繁。
元鏡聽得懵懵懂懂，雙手託著下問電話裡的章柏玉：“這個什麼效應，準嗎？”
章柏玉在電話那端摘下眼鏡，放在膝頭的書封面上，溫聲回答：“這不好說。”
“嗯？”
“心理學是基於統計機率的一門科學，所以沒有什麼理論是百分百準確的。韋斯特馬克效應有一定的社會實驗結論作為支援，但個差異和文化差異總會形例外。”
“例外？比如呢？”
章柏玉手指敲在眼鏡上，閉目養神慢悠悠地說著：“比如……比如特殊境的影響，像是重大的家庭變故，導致兩人產生強烈的依賴——俗稱相依為命，那麼這種依賴有可能被誤解為。”
元鏡回憶了一下，迅速排除這個理由，繼續追問：“還有別的嗎？”
”？嗎事故聽只論理聽得懶都是不友朋小鏡元前以？趣興麼這學理心對麼怎天今？嗯……有還“
。意笑出音聲玉柏章
”。嘛說就你“：道急鏡元
”。’應效人生陌‘做被也這。高更會率機的引吸生產麼那，活生同共才後之期春青子孩個兩果如。弱減幅大會就用作的應效個這麼那，活生同共始開才後以歲六子孩個兩果如。間時的庭家同共進是就，素因響影的要重個一有還……嗯“
”……期春青“
。震一腦頭鏡元
”？麼什說你“：道問神醒然猛，咕嘀地糊糊黏黏邊耳在音聲的鏡元了見聽是似他，間之糊糊迷迷。睡昏近幾就刻片過不眼闔上子椅在靠時此，堪不憊疲，忙繁作工天白玉柏章
。聲一了”啊“，來神過回鏡元
”？啊了困你。麼什沒，沒“
。聲吸呼的裡話電和聲雨的外窗有只邊耳，裡廳客的空在躺自獨，換有沒還西襯的上玉柏章”。嗯“
”。了夠太不就力，天半了理，遂未殺自人病個一，診急了上遇又到想沒，點了晚得開會開，析分例病導指生究研個幾帶上晚“
。力意注的他移轉法辦想趕，倪端何任現發他讓想不鏡元，瞭明聰太玉柏章
”？嗎題問個你問能我，對哎……殺自“
”。問你，嗯“
”？呀的做樣這才了病生腦大為因是隻是還，了倦厭活生對的真是們他，奇好首一實其我？吧多很該應人的殺自想的過見你“
。了笑玉柏章
”……了病生腦大“
”。業專的你懂不又我？了麼怎“：道，赧點有鏡元
。頭搖輕輕玉柏章
”。可很……得容形是總麼什為道知不你得覺是我，業專不你說是不我，不“
。了住卡鏡元
。泉如玉如裡夜的靜寂在音聲，了笑玉柏章
”。束結種一的苦痛和謬荒種這對是殺自，說來人的明聰於過又苦痛嘗飽些那於對。的了化異被是人，下之度制雜複層層會社代現是其尤。的苦痛而謬荒是上質本界世個這。讀解的繆加歡喜較比我，說份的生醫理心個一非而人個以以可我過不。楚清釋解你給話句兩一力能沒還我憑……擾干素因會社、論理值價我自、論理知認些那，題命的大宏很個一是都上學哲是還學理心在是論無殺自。了大太得提題問個這你，鏡鏡“
。懂非懂似鏡元
”……化異“
”？嗎班上歡喜你，想你，鏡鏡。單簡很，嗯“
”！歡喜定肯我錢大賺能“：答回即立鏡元
