手下一名廣告導演，拿來筆記型電腦，播放一部十多年前的懸疑劇，並對若說：
“我想象中的，青春活力的富二代大學生們，會跟這部劇的覺相似，畢竟他們就讀於國際學校，而且剛好它是懸疑劇，雖然並非短劇，但如果仔細拆解的話，你會發現它基本2-3分鐘就有個節奏點。”
“好的，我學習一下。”
後來的會議，又回到自由的狀態，有興趣的製片，和若一起看劇切片，並給出自己對劇目的期待和建議。
有的員工待了一會兒，覺和自己沒太大關係，便以理自己手上的事務離開了會議室。
而李曉奇待到了最後一刻，同若等人一起，丟擲自己的碎片化想法，並且拿出來討論。
若記下了不思路和建議，需得回家消化，但是所有人一起，丟擲某個點之後，公開討論十多二十分鐘，如果能繼續想象，便接著劇往下延，如果不行則放棄這個點。
好的一面是，有到部分啟發，力的一面是的確不習慣這樣的公共創作。
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