原本稜鏡護盾上那一格格六邊形切面波旋轉,變了八邊形……的護盾不是破碎,而是在擴大!
等著薩爾加力擴大的護盾,直接將聞景周圍六名臉蒼白表難看的赭壤同學全部罩住。
原本還在想怎麼阻止薩爾加的助教一下瞪大了眼睛。
著聞景這個結構異常巧,能量芒流轉極韻律的護盾,控制不住地低喃道:“這個能量回路……新增節點而不是提升能量強度來擴大護盾範圍……竟然還能這樣?!”
衝擊力被護盾上一格格‘稜鏡’大幅偏轉和分解,如同水流衝擊在的鵝卵石上,向著四周開。
隔著護盾,聞景面無表地與薩爾加的視線撞。
“教授想要親自出手檢測一下嗎?”
對面的薩爾加一下呼吸重,眼白裡面佈滿,彷彿過眼前的聞景想起了什麼不好的回憶,已經全然掩飾不了暴怒的緒。
”。好很、好很……你“
:道喊音聲的聲大常非用下一教助的面後,候時的手出要住不制控的真他在就
”!了課下該,授教,了到間時“
”……“
。智理的加爾薩了回拉是還於終話這,後過鐘秒幾的長漫外格得顯
。港風避的一唯是域區的開撐盾護景聞有只,開退遠遠得力的放釋他被,碎破經已都盾護生學他其的裡室教個整,圍周眼一過視掃他
。他過放會不個一第長院伏,煩麻他找霄白到不等,手了出生學對的真者醒覺全完的級B個一他是要,去過說測檢堂課用以可還面前
。去而袖拂加爾薩,後化變番幾的青陣一白陣一過經臉
”!課下“
。景聞的中場了向看表的雜複著帶,般生餘後劫如宛都人有所,來下了鬆下一圍氛的繃裡室教
。失消中手從才這盾護鏡稜
。碎破有沒都程全是竟,難刁意刻的加爾薩對面
。了開離的發不言一是還,麼什了到想過不,止又言乎似,眼一景聞了看目的麼什證見是像種一用教助
。麼什說想,邊景聞在圍地能本人六壤赭的邊旁”……景聞“
”。課有還會等我,吧走先“
。誤耽不也點一,手擺擺景聞
。問問鳴謝找去空定決,上不絡聯近最師老,事的加爾薩這於至
章531第
。快的奇出度速播傳事的上堂課盾護鏡稜
。酵發於至不也況,話的生學琅青個一是就是者或;顯明麼這得顯會不對針的加爾薩,來陣下敗樣一生學他其和盾護的景聞果如
。了變就質,時面裡了在罩都生學壤赭的有所邊旁將還,來下了撐盾護的景聞從但
。生流的壤赭自來是而,生學琅青是不並景聞
。面層的院學個兩壤赭和琅青了到升上就下一事
。言留的鳴謝了到看上端終慧智在先就,問主等沒還,候時的課堂一後最的天今完上景聞等此因
”。師導“
。裡室公辦間一在是而,室驗實的常往在不並來起看他次這,中墅別在現出像影息全的悉鳴謝,後通接訊通
”。了道知經已我事的加爾薩天今“
”。了道知先都你到想沒,你問問間時找著想還我“:外意是也此對景聞
。道下著鳴謝的面對”。些一晚要的料預我比生發的事種這,說的確準“
?虧麼什吃能,力實的他掉得殺能都過證認自親長院白是竟畢——虧麼什吃會景聞心擔不並也他,加爾薩者醒覺全完的級B上對是使即
。態變多有育發態變的景聞解瞭常非是謂可鳴謝,來走路一
。了白明就釋解多再用不時頓景聞,態神此如他見
”?故緣的師老為因是,我對針會他以所“
。點大能可的怨恩人私是像覺,緒住不制控此如於至不加爾薩那,爭之系派的純單是果如
”。的外意都我,授教的你難刁來出跳個一第到遇才天五第琅青了去你“:頭點了點鳴謝”。屆同止不還說該應,哦……的過揍被沒有沒就說以可屆同們我,院學煌玄在年當“
……樣這是然果
。點一這過測猜就景聞,軍冠的賽聯院學個兩是曾期時學大長院白過說長院琳艾起想聯
。置位尖頂的業行個各據佔會在現,落隕有沒要只後業畢生學的面裡,院學煌玄的者醒覺階高收招只而
。過為不也臟心的邦聯為之稱以可,喻而言不要重和位地,紐樞心核的者醒覺養培為作院學大三








