楊明就保持著剛剛接近時的距離,默默看著吃完,當徹底將麵包都吞進肚子中後,才問道:
“好吃嗎?”
“嗯……”
這是首次開口回應,眼神遊離不定,不敢跟楊明對視,輕輕地說道,
“謝,謝謝你……”
“舉手之勞。”
楊明客氣地說道,
“不過,不知道你遇到了什麼困難?”
。施措應相做來饋反麼怎會方對看看,問提的放開用擇選明楊,疚愧的上德道在存會是還率機大麗伊竟畢,了因起的件事起那才剛問要必沒就候時種這
”……“
,道答回才,兒會一了默沉是先
”……裡這在會麼什為道知不……母父有沒……我“
。過到遇實其況狀的似類是但,策決的面方這責負誰是竟究斷判法無明楊然雖,定設的之為意故是必想,境此如現出會,憶失上加顧照屬親乏缺
。產合結者兩是像上度程種某,面局的浪流自獨能只棄拋被種那婭希蕾了上加還且並,鬥戰停不就場開能只,去過切一了忘還,來醒中市城的喪滿充的生陌從般那兒雪艾同如就
。高更度難的源資存生取獲,了多差要格風博賽種那星神荒比平水明文技科的裡這竟畢,會社類人的雜複加更對面要需還麗伊,境困種那婭希蕾和兒雪艾於對相過不
”……嗯,呀樣這是“
,道說後隨,思沉作故,聞聽明楊
”。的利有是也說來我對這,來出生學的秀優養培是的目的終最,然當,助援的供提我接趣興有沒有你道知不,人的難困到遇活生些一助幫歡喜就時平,師導名一的院學法魔是實其我,的樣這是“
。否與實真辨分難很該應,下況的稱對不訊資種這,說來前目就,份造編己自給胡始開明楊
。力服說有更法說的明不意來比會惠互明表接直,中往際人的生陌對在,來出講益利的得獲夠能自各方雙把意特還明楊且並
。上己自在生發會事的餅餡掉上天同如種這信相太不是乎似,明楊著看地困常非,中疑遲了陷然果麗伊
:道說,生心掌從焰火團一,手起舉著笑明楊,話完會機有就,下放漸逐心戒警的要只,些這起比過不
”。吧看看你給明證便那,份的我疑質是只果如但,話的說我待看何如中心你道知不然雖“
。度溫的熱炙到著顯能,大擴漸逐勢火,來起燒燃地斷不續持即立後面地到接,出擲地空朝焰火將,著說
。邊腳的了到流,延蔓外向水的存殘,滅撲其將聲應,火堆那中擊直徑,出泵中心掌從柱水道一,聲裂破的脆清聲一著隨,域區的燒燃焰火準對,水團一生中手從由明楊,後楚清看麗伊待








