開學第一週，溫知意在心理學系引起的靜比預想的要大。
第一堂專業課是陶維新的“心理學導論”，
講的是甫夫條件反理論和基本的行為主義學說。
這些東西對溫知意來說，大概等於讓一個數學教授做一位數加減法。
坐在教室最後一排，筆記本翻開了，一個字都沒有寫。
陶維新講到條件反的消退實驗時，隨口問在座的同學有沒有什麼問題。
前排一個男同學舉了手。
“陶老師，條件反消退之後如果又出現了，那算什麼？”
。來過傳排一後最從音聲的意知溫，答回要正新維陶
”。復恢發自“
。來過轉時同袋腦顆三十裡室教
。著看鏡眼推了推新維陶
”。續繼你“
。上面桌在搭指手的意知溫
”。平水始原於低常通度強，復恢發自這，現出新重會應反件條時現呈次再，激刺件條接不間時段一過經，後退消反件條“
。拍一了停
”。見常較比中境床臨的憶記傷創在這，平水始原過超至甚近接能可度強的復恢發自，的立建下境環激應度強高在是反件條始原果如但“
。了靜安室教
。秒三了看著盯新維陶
”？麼什指，境床臨的憶記傷創的說你“
。法說的化消能代年個這換替個逐，遍一了過語的年4202把裡子腦在意知溫
”。了間時長很經己境環險危開離們他使即，應反懼恐現出新重能可，下激刺景場者或，味氣，音聲的定特在，人的難災大重者或爭戰過歷經如比“
。空半在停筆的裡手新維陶
”？的些這到看裡哪在你“
”。論討過有裡料資文外批一的下留親父我“
。板黑了回轉後然，秒幾好了留上臉在目的新維陶
”。論討細詳們我會機有後以，要重常非向方個這，好很“
。來上追學同男的裝山中穿個那，後課下
，弟子的庭家部幹市本川寧是，遠明宋他
。的來進考名五十第考高
”？吧有沒上本課，些那的說才剛你，學同溫“
”。了多西東的有沒上本課“
。雜複點有表的遠明宋
”？兒哪在來原你“
”。院屬家槽割分軍山瀾“
”？嫂軍“
”。對“
。拍半了慢子步的遠明宋
”。的考嫂軍是一第省全“
”？嗎題問麼什有“
。次兩了看頭回但，話說再沒，頭搖了搖遠明宋
，信的來過寄轉槽割分軍從封一著放邊旁子櫃皮鐵，候時的舍宿到回意知溫
。郵的團防邊著蓋上封信，址地寄轉著寫跡字的姐大周
。開拆上床到坐
。字筆鉛鈍的淮長霍是還，紙格橫的站需軍是還
。行三兩麼那了長封一上比封一這
。催在錚石，批審級上要需還復恢銜軍，走在續手制編
