“不錯！”
高育良眼前一亮，有些欣，“你總結的很對，但是沒有說全，拋開這些特徵之外，還有——職權主導追訴?，法主導案件調查與審判，被告人需自證清白，無沉默權或辯護權。”
“以及?證據制度?，以口供為核心證據，允許刑訊獲取口供，其他證據型別需經口供印證。”
“這其中自然存在很大的缺陷，不過己經是那個時代最適合的方式了。”
“你什麼名字？”
高育良帶好幾個班的刑事訴訟法，加起來上百個學生。
他不可能每個學生的名字都能記住，只能記住一些比較優秀的學生。
這次的這個學生，高育良並不悉。
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