江老師很奇怪，以前我的理想是當小工，勸我把理想定高一點。
當我為了理想努力時，又給我潑了瓢冷水。
可我不做警察，人生還有什麼意義呢。
我突然理解江老師所說的那個學生，人沒有理想，沒有目標，那活著的意義，和等死沒有區別。
早死晚死，沒什麼不同。
只要死在我爸後面，不讓他難過。
“方圓，人生有無數種可能，可如果你人生只有一種可能，那你能接失敗的人生嗎？”
“江老師，我回答不了你的問題。”我將洗好的菜裝進小籮筐，放在做飯的灶臺上。
。會機有都前之死到至，大不也題問，萬千一到不賺麼那，翁富萬千當是想理的我果如，想細敢不本我題問個這
。了會機沒都子輩這我，了不當，同不察警可
。題問沒也朵耳，瞎不睛眼，KO也力，差不也但，好麼那是不然雖績的我，啊上不當理道沒我但
。星之察警的來未是該應我，高又值，帥又的長
。吧題問沒該總察警通普，警刑的害厲很了不當算就
。我著看的解不臉一師老陳，後來出房廚從”。子樣的重凝臉一菜個洗？你了麼怎“
。道問我”？樣麼怎會你，師教了不當你是要，師老陳“
。觀樂的往既如一師老陳”。置位的己自合適到找能總，學小者或中初教就中高了不教，中高教就學大了不教，唄考續繼“
。的慮無憂無都，候時的數多大，憂煩題問的生學為因了除
。化變毫有沒，行進法想的照按是都切一，師老做業畢到書讀從，順很生人的師老陳
。態心的真純著持保能還以所，折挫麼什過到遇沒乎幾
。了完經己想理生人的但，多千兩資工月個一看別
。的鉤掛不是錢金和實其，想理的人多很
。生學個一每好教於源，就的
。的替代法無質是，足滿的面層神
。歡喜麼怎看麼怎己自但，錢值不以可它，品作的完最中心己自了出畫家畫像就
。了品作的完較比是算該應，裡眼師老陳在我想我
。不天了反能還們他，好教能都你，皮圓方你有能還皮再，了信不就我：說的停不還裡，我著看的呼呼氣是總，生學的話聽不到遇，皮頑較比生學的一初
。氣打己自給的斷不，材教面反的佳最了當我把乎似
。生差個一每棄放會不，此如因正也
。道問師老陳向看，桶火進塞手將我”。吧話聽還近最傑王“
。敢不都一是去進放手把我，腳隻六人個三
。乾烤要須必，點有，水冷了菜洗才剛但，的忍忍以可我來本
”。了止阻面出還他，負欺人被學同個有天前，的義正有是還但，皮點有然雖子孩那，啦話聽很，嗯“
。道說著笑師老陳”。像點有你跟“
。條辣的不了裝面裡，屜啟開，來出有沒並師老江見，房廚向看頭扭後隨
。前面我到遞就，今長大一出”。的你勵獎“
。有也倩左和敏汪，份有著見
。師老陳著看的訝驚倩左”？啊條辣吃也你，師老陳“
。現發師老江被怕很是還，了大麼這看別，勢手的聲噤個了做師老陳”。噓“
