彼得把年輕人給了急救人員，轉的時候對著自己放在對面大樓上的攝像機的鏡頭做了一個“勝利”的手勢，
“向量分解，力的合與分解，牛頓第二定律，高中理全還給老師的人可做不到這個。”
他又彈回去了。
第三次進火場的時候，況比前兩次都糟糕。
建築背側的經理辦公室在一個死角里，兩側都是承重牆，正面是一條長長的走廊，而那條走廊現在已經完全被火焰封鎖了。
天花板的木質結構已經燒穿了，火焰從上方舐著下面的每一個角落。
但彼得沒有猶豫。
他從建築正面繞到了背面，徒手攀上了三樓——不是因為他需要去三樓，而是因為他需要在三樓找到一個可以垂直下降到二樓辦公室的位置。
。痛刺的燒灼種那到覺能也得彼，戰著隔使即，燙滾得變下溫高在石磚的牆外
”——熱熱熱熱熱“
，重又急又得變作的磚進摳指手，度速的爬攀了快加地咧牙齜他
”——錯的我是不可次這。該活以所，的去進鎖己自把己自我是次那但，熱很也次那，不——熱要還次那的面裡在鎖被房拿桑在次上我比可這“
。道通防消的樓二往通個一了到找上地在，區公辦式放開的非全目面得燒被經已個一過穿，去進翻，戶窗的開半扇一了到找上牆外的樓三在他
。去進滲全完有沒還霧煙為因，到燻煙濃被有沒還人個那的面裡室公辦著味意這——著關還門的道通防消
。門了開踹腳一得彼
。噴猛戶窗著對在正，火滅個一著舉裡手，邊窗在趴人男年中的衫襯白著穿個一，裡室公辦理經
。機的停能不就了好定設臺一像，續繼在還作的他但，紫發得嗆煙濃被經已臉的人男，不紋下擊衝的乾火滅在璃玻防
”，生先“
，邊一在放，火滅了走拿裡手人男從，去過走得彼
”。碎會不也它，上頭它砸火滅把你算就，說是就也？嗎白明你，造製國中是它為因，的碎不打是璃玻個這的前面你，下一醒提友我“
”。的它贏不砸是你以所，備準理心的砸界世全被了好做經已就前之廠出在它，樣這是就璃玻防的國中“
，他著看頭過轉人男年中
”！俠蛛蜘“
！喜驚分幾及以希一了多也時此，心甘不——西東的次多很過見得彼種一有了除裡睛眼的滿佈雙那的他
”！來能你謝的真，俠蛛蜘“
”。你揹我，來！居鄰好友的你是可我，然當“
。來起了背他將後然，上肩己自在搭臂手的人男那把，過轉得彼
”。重要還起一在加人個兩那得救剛剛我比直簡你為因。了理管材下一慮考得能可你，說不說該生先“
：道應回是還過不，尬尷一出現浮的微略上臉的喜驚比無還剛剛，話的方對到聽人男年中
”。的慮考會我後今，的好“
。了塌板花天，上路的走回往們他
