2035年9月，初秋。
時荏苒，三年轉瞬即逝。蘇家老宅的槐樹年又添三圈，依舊枝繁葉茂，而樹蔭下奔跑嬉戲的孩子們，也己陸續步了不同的校園，開啟了屬於他們這一代人的長旅程。
臨淵市第一實驗小學，迎來了兩位特殊的二年級新生——傅懷瑜（寧寧，9歲） 和 蘇懷瑾（康康，8歲）。
寧寧揹著蘇繡晚親手設計的、融合了蘇繡纏枝紋樣的書包，步伐輕快地走進校園。早己不是那個只會給洋娃娃設計服的小孩，在家庭氛圍的薰陶和蘇繡晚的悉心指導下，的藝天賦在校園裡找到了新的舞臺。開學第一週的課上，當老師要求畫“我的家”時，其他孩子多畫的是樓房和太，寧寧卻用細膩的筆勾勒出蘇家老宅的飛簷翹角、庭院裡的海棠樹，以及樹下穿著各式傳統服飾的家人們，細節富，意境悠遠，瞬間驚豔了老師和同學。很快為了學校社團的焦點，甚至有小追著問“子上的花紋是怎麼畫的”。
康康則帶著他對結構的痴迷進了校園。他的書包裡除了課本，總塞著一些小木、橡皮泥和他自己畫的、充滿想象力的“建築草圖”。數學課上學幾何圖形時，他是最興的一個，能用積木快速搭建出複雜的立模型。在一次“我未來的夢想”主題班會上，當別的孩子說著宇航員、科學家時，康康站起來，認真地向大家描述他想要建造的、“會呼吸的”、融合了古建築智慧與現代科技的“未來城市”，雖然有些詞彙同學們還聽不懂，但那份篤定和熱贏得了老師的鼓勵和同學們好奇的目。
而在臨淵市實驗小學的西年級教室裡，傅懷瑾（安安，11歲） 正面臨著他這個年紀獨有的“挑戰”。作為蘇傅兩家的長孫，他自習字學畫，氣質沉靜，在班上頗有威信。然而，新學期轉來了一位在兒程式設計和機人領域拿過獎的同學，課間常常被同學們團團圍住，討論著安安不甚瞭解的程式碼和人工智慧。一首以來的“榜樣”地位到無形衝擊，這讓早的安安心第一次產生了微妙的波瀾。他依舊每日練字不輟，筆下的愈發穩健，但在那份沉靜之下，開始思索除了筆墨紙硯之外，這個時代對“優秀”的更多定義。
臨淵市實驗兒園裡，則是另一番熱鬧景象。蘇念汐（汐汐，6歲） 儼然是小班的“風雲人”。的“綜合材料藝創作”從家庭走向了集，常常帶領著幾個小夥伴，用教室裡的廢舊材料、戶外撿來的樹葉樹枝，打造出一個個充滿奇思妙想的“奇幻王國”，老師都驚歎於的想象力和組織能力。蘇懷璋（璋璋，4歲） 和 周嶼昕（昕昕，4歲） 也在兒園裡開始了他們的社初驗，一個沉穩好觀察，一個活潑善表達，格迥異卻相融洽。
己經上小學的 蘇知理（理理，8歲） 則在數學和科學課上展現了驚人的邏輯天賦，對數字和規律的敏度讓老師嘖嘖稱奇。而 蘇樂心（心心，8歲） 和 蘇樂瑤（瑤瑤，4歲） 姐妹，一個加了學校民樂社團，了小有名氣的小鼓手，一個則在兒園的舞蹈課上表現突出，節奏極佳。
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