“怎麼?這就認輸了?”
“沒,我可沒有!”
“為什麼?”
“因為你的實力也就這樣了。”
“打到不了你才肯罷休了?”
對於誰與誰之前贏了輸了這件事在二班的外援的視角里認為是自己有相當大的優勢,然而故事並未因為二班外援那相當大的優勢而結束。而是在沒有路人,沒有巡邏,沒有攝像頭的況下被吳浩直接打斷了。
“什麼?他被人打斷了?”
“是啊。”
”?的幹誰“
”。浩吳“
”?啊反造想......子小這“
”......“
。了折骨打給浩吳被而從意大他為因也他是的要重更,白明不搞到弄白明搞從人個一何任把能是且而,簧雙唱會他為因。6要還雄漢比”的玩“浩吳,到想會不也想他但,多不差理道的架打雄漢與來援外個那的班二與理道實其,招一了留浩吳現發於終雯雯劉
”。該活“
”?“
”。人別得不怪也援外找死作己自“
”......“
”。思意有真“
”。了ko就手再,啊記長不是還你子樣看,呦哎“
......天那為因,點優浩吳是6的玩深教請,了煩麻有會部全個三們他那話的煩麻的援外個那找再是要們果如。了夠足就點這過不,是不實其,幸慶是他為認們,過應反有沒,了殺秒給生學的班一被是然居援外的來請己自到想有沒卻們是但,心信有常非援外的出請己自對生個兩那
”?的幹誰“
”!他“
”?嗎的乾你是“
”。是不“
”?誰是那“
”。的用夠帶不都來起加頭趾腳連能可們話的在現是果如。來過的數能都頭指手是敵仇的個兩們那,話的期早是果如,多越來越是也敵仇的們在現,個兩們問問該應您想我“
”?誰辱侮在你?用夠不都“
”。援外的謂所個那有還,你,你“
”?援外有裡哪們我“
”。乙甲方“
”?“
”!“
”?吧耳很著聽字名?樣麼怎“
”?事件這道知會麼什為你“
”。的來出講間意經不候時的課講在人個某是然當“
”“。事此了白明聽卻生學的歡甚談相任主班班一於在過不,事件這講明有沒也班壁隔在,火拱裡那在歡喜的真是也師老位那。了級升質的事件這為因了起講師老位某聽上課在他候時的課講師老為因是旦旦誓信麼這他而
”......欠大“
”!哦猜難好?呢誰使會“
”!你“
”。分過大記是二,分過記任主班給想不定一你是二,樣這不卻位兩這而學退雄漢讓只麼什為是一,事件兩白明便你係關的援外班二與任主班的們我下一查該應想我,長校“
”......“
......過不,識認也們人個那且而,樣一援外的們與,援外有百之分百號五——話狠了下放卻們事件一有但,過難我聲無雀而反生位兩那,辭言的浩吳對面
”?話我套在是不是?話悄悄講裡那在是而字名的他來出講不麼什為你那話的士人是的真果如,有還?呢度信可分幾有事件這援外的我識認的謂所們你?呢以所“
”?嗎人種那是我“
”......是你,歉抱很“
”......“
......在還時當他上加再,了傷弄己自把候時的架打援外的班二與他時當為因,前期星個一是校學來次上他,來有沒的料意乎出卻任主班的班一過不?多解瞭事的上晚天那對底到生個兩那看看下一探試在想也他,此故?的真是不是邊那定確不也裡心實其
”。吧去回們你,好“
”......“
”!著等我給你“
”!呢你著等我!好“
”!你“
”......“
——後鐘分三——
”?嘛幹我“
”。嘛幹不“
”。見再,我別嘛幹不“
。的目的援外班二打己自到不猜也任主班及以長校,了暴是便即,暴己自讓會不識相不素人個兩這,想想在現,的對是主為被化,好也樣這過不。煩麻點有確的他到見要以所,號賬個這用很方對是便要重更,邊一還的尾徹頭徹稱暱社及以像頭把也方對且而,號賬社個一外另是的用人外與為因,訊簡機手發間手洗趟一了去後以去回在他
”?的話的們我套在他道知麼怎是他到想有沒也在現到我“
”。了次倫無語點有都話講你“
”?嗎有“
”。的顯明還且而,有“
.......以所,了鍋炸要是可班二話的來下不靜冷是要為因,氣生上面表在不並卻的候時個那是但,的氣生是也生個一外另實其
”?啊誰是底到援外的人個那“
”?誰是援外的他下一查要們我以所,字名的援外道知還且而在存的援外道知不卻他是但。字名的生學援外個那道知不都們我因,了被太在現們我但,間時段一要該應查想果如?呢道知誰“
”......“
”?“
”。事沒“
。抗對來法辦的規常用能不人個兩這白明也他此故,怨恩的間之班二班一的任主班任二第班一在現上加再,任主班班一任二第了來進著接後以職辭任主班任一第,職辭咎引任主班的時當。話講不程全是卻任主班的班一而然,亡滅中發在是便後最發是先默沉在也後以來過任主班的班一見看生個一中其
”?嘛幹裡那去“
”。吧面個見“
”?“
。了夠就這,了告警個一援外個那的班二有還人個那的事挑班二給能碼起最但,打浩吳被人本他是不然雖,忙的幫他是還且而,的續後有是還實其事件這己自訴告雯雯劉為因。貌禮失有是在實約赴去不己自,約邀出發然既他但,人的樣這找想不明明,了thgiarts個三第的歡喜他是這,了hgiarts是就本份的浩吳,了道知就早雄漢,面見次一第後以學退任主班先原己自被者前在浩吳與雄漢是這
”。事件一道知想我“
”。問以可你“
”?啊圍解我為要麼什為你“
”,玩好較比你為因是只“
”?“
”?吧白明不還“
”......“
”?吧了白明?致二無別價評的你對們他如猶否是人個每對你看看想我且而說不你救才我以所?的真是不是道知不,明分恨是說,件過往有前以你且而。的致一是都事件這耍不任主班看們我有還,致一觀三,致一格們我為因,想你,得覺麼這是我至,樣一不人他其和你“
”......了白明“








