謝文面對同窗的質疑與讚歎，只是簡單地回答：“理論推演無誤，效，看看不就知道了？”
他和謝吉利請假回村的訊息不知怎的就在學院裡傳開了。
山長石堅得知後，對那幾位興趣的先生和學子道：“讀萬卷書，不如行萬里路。格致知，正需親眼見證。既然大家都這麼好奇，不如我們一同前往，也好你們看看，何謂‘學以致用’。”
其實，是石堅自己想去看看，他近三十年投在“民生實用”這件事上，倡導“實學”，要求崇實學子不僅要讀聖賢書，更要懂農事、通工藝、明算學，就是希能為天下百姓的生活帶來一改善。
而謝文設計的水車，若真能，那便是真正做到了“格致用，惠澤於民”。
於是，便有了這浩浩的二十多人隊伍，跟著謝文和謝吉利一同回村“見世面”。
此刻，石堅山長與眾學子一下馬車，便被河岸邊那人頭攢、群激昂的景象所震撼，更被河中央那與圖紙上一般無二的巨大水車奪去了全部心神。
“竟……竟真的造出來了！”那個曾經質疑謝文的高挑學子瞠目結舌，看著那巨大的木質、複雜的連桿和齒結構，簡首不敢相信自己的眼睛。
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