春季雖然是春耕忙碌季節，農事繁忙，州府事務繁多，但是廖化都把事務分給下屬去做，自己反而清閒下來，每天除了出時間陪伴母親，逗弄子，就是和幾位漂亮妻子一起，或是看喬倩跳舞，或是聽蔡琰琴，日子好不愜意！
只是好景不長，廖化心中驚醒：自己是不是沉醉溫鄉了？不能這般頹廢了！
是的，如果自己只是一個普通人，甚至是一個員即便是一個重要員，都可以天天天倫之樂，妻妾。可是，自己穿越而來，是懷著改變歷史，重塑華夏的夢想的！
若是沉醉於溫鄉，能否統一全國還在兩可之間，談何真正改變華夏曆史，讓大漢屹立世界之巔？
必須趁自己年輕，多多為華夏做一些鋪墊，打好社會進步發展的基礎。
這段時間，在休閒的同時，廖化也決定把《化學》編纂出來，讓高階學生學習初步化學知識。
因為此時社會本沒有任何化學知識，更沒有任何借鑑，完全是一門新的知識，只有了一定的知識儲備，才能稍微容易理解。廖化也只能從日常生活中的化學現象為突破口，引化學知識。
第一章，什麼是化學？
。學科然自的律規化變及以質、構結、組的質究研上次層子原、子分在是學化
：解理
。）角視觀宏的學理於別區，角視有特學化是這（子原、子分：次層究研
。）質新變樣怎（律規化變、）點特麼什有（質、）的列排麼怎（構結、）的造麼什用（組的質：容究研·
學科的”質新造創“是學化
。在所力魅心核的學化是這。澱合氣氫和碳化氧二用，膠塑製油石用，鐵鋼出煉石礦鐵用，如例。”有生中無“是的做能學化但，）了碎璃玻如比（狀形變改是只能可化變理
”學理的界世觀微“是學化·
。的萬間世搭麼怎是”木積子原“些這是就的究研學化，子房搭木積用像就。科學的合組列排新重何如、用作互相何如粒微小極些這子分、子原究研是上質本學化
”學科的化變“是學化·
。）熱放燒燃如比（化變麼怎量能中程過的變及以、變能才麼怎、麼什變能質注關更，麼什是本質看只不它
