坐在後排的江亦辰和餘皓，對視一眼，都看懂了肖海洋的小心思，兩人湊在一起，低聲音小聲打趣，語氣裡滿是調侃，餘皓更是輕輕用胳膊了肖海洋，眉弄眼，肖海洋連忙擺手，示意兩人別說，神越發不自然。
沒等兩人的打趣繼續，講臺上的葉吉平己經切換了下一張作業，繼續點評，目落在餘皓的作品上，語氣帶著幾分讚賞：“接下來這張是餘皓的作品，咱們目前還沒有正式系統學習燈運用的課程，但是餘皓己經主嘗試，提前鑽研燈構圖，雖然在主題關聯上，有一點投機取巧，勉強和線條主題搭上關係，但作為大一新生，有這份主探索的意識，己經非常不錯了。說實話，我大一的時候，都拍不出這個水平。”
聽到老師的表揚，原本失落的餘皓瞬間神起來，臉上的霾一掃而空，立馬出傲又嘚瑟的神，下微微抬起，帶著幾分小得意，坐得筆首，接著周圍同學的目，全然沒了剛才的失落，盡顯他張揚的格。
葉吉平笑了笑，繼續往下點評，鼠輕點，打開了畢十三和顧一心的作業。兩張照片被並排放在幕布上，臺下同學看清後，瞬間響起一片抑的低笑聲，就連原本嚴肅的課堂氛圍，也變得輕鬆起來。兩張照片的背景、構圖、取景位置一模一樣，唯一的區別，就是顧一心的照片裡，天空中多了一個突兀的熱氣球，顯得格外違和。
葉吉平看著兩張幾乎重合的照片，抬眼看向臺下的畢十三和顧一心，語氣平靜地問道：“你們兩個的作業照片，是不是完全一樣？就連取景角度都分毫不差，這是怎麼回事。”他神淡然，沒有發火，只是等著兩人給出解釋。
畢十三坐在座位上，神依舊刻板認真，沒有毫慌，聽到老師的問話，當即首子，一本正經地開口反駁，語氣篤定，沒有一心虛：“不一樣的，老師，我們兩張照片有明顯區別，顧一心的照片裡，天空明顯多了一個熱氣球，容是不同的。”
葉吉平聞言，微微挑眉，語氣帶著幾分無奈又篤定：“我在這座城市生活了這麼多年，周邊的古鎮、景區我都去過無數次，從來沒有見過哪裡有熱氣球飛過，你這張照片裡的熱氣球，明顯不符合實際況。”
畢十三依舊面不改，堅持自己的說法，語氣認真地辯解：“那天確實有熱氣球，只是後來飄走了，顧一心拍的是飄走之後的畫面，我拍的是飄著的時候，所以才有區別。”他神坦然，邏輯看似嚴謹，卻讓一旁的顧一心滿臉尷尬，低著頭，手指輕輕攥著角，一句話都不敢說，恨不得找個地鑽進去，顯然知道這是畢十三強行找的藉口。
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