這話一齣，葉吉平瞬間愣住，下意識反問一句：“耶穌那個《最後的晚餐》？這個作品譽全球，我當然知道，可你這張吃飯的自拍照，跟《最後的晚餐》有什麼關係？”他實在想不通，一張普通的乾飯自拍，怎麼能和經典名畫扯上關係。
眼鏡兒神不變，淡定重複道：“因為這張照片裡，是十三個人在吃飯。”
“對啊，畢十三在吃飯，這有什麼問題？”葉吉平皺著眉，還是沒聽懂其中的門道，臺下眾人也全都一臉茫然，沒get到這個點，教室裡滿是疑的小聲議論。
眼鏡兒沒再多做解釋，只是默默從課桌底下出一張列印好的《最後的晚餐》名畫海報，舉起來對著全班晃了晃，再次強調：“十三個人在吃飯，所以《最後的晚餐》。”
這話落地，全班安靜了整整一秒，接著發出震天的鬨笑聲，葉吉平也瞬間恍然大悟，合著是玩了個“畢十三”名字的諧音梗，又蹭了名畫的名頭，愣是把一張敷衍自拍包裝了“藝作品”，又離譜又好笑，讓人本沒法生氣。
葉吉平被畢十三這清奇的腦回路打敗，無奈擺了擺手，最終鬆口說道：“算你有創意，我給你七十分，十分是給你這個歪點子的創意分，剩下六十分是及格分，下次不許再這麼敷衍了！”
饒是江亦辰平日裡見多了班裡的各種奇葩作，還是被畢十三這波腦徹底驚到，忍不住側過頭，對著畢十三默默豎起大拇指，滿臉都是佩服，這份把敷衍圓藝的本事，屬實是全班獨一份。
鬧哄哄的作業點評總算告一段落，葉吉平收拾好講臺上的作業，開始正式說明這學期的授課安排，語氣恢復了嚴肅：“這學期我帶大家到大二階段，靜態照片的拍攝基礎你們己經學得差不多了，接下來咱們要進階，學習影片的拍攝和後期製作。”
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