能早一天發表也是好的。
那是他第一次慶幸自己的記憶力這麼好。
當然,也因為時間太,短期他沒辦法復現那麼多實驗資料,只能先把文字部分寫出來。
至於實驗,他只能給老師留下方向,讓老師按照實驗方向復現。
不過,當初他把文章留給老師離開後,就再也沒管過。
一來是因為鞭長莫及。
二來,也是因為他了解老師。
他知道老師看到這些後,一定會去研究復現。
。流東之付西東的上學致導就,失的人個他對為因會不
。者作一第為名署他將然仍竟師老,到想沒他但
。事的前年五了起想就然忽舟林
。出傳息訊的學退請申他,年當
。話談他找沒時當,門同眾一室驗實和師老
。心開不心順不得過裡哪是不是,大太力驗實是不是,他心擔都個個一
。心談飯吃去出他帶,難解憂排他給種各
。玩去出他讓,假他給要說還
。他給塊萬一了拿下私,包腰掏自至甚師老
。鬆放鬆放好好去出他讓為只
。師老了絕回是只,收有沒然當他
。表的時當師老得記還他
。他問翼翼心小後最,圈幾好了轉他著圍地急焦頭老小
”?了鬱抑就,有沒己自,友朋有都弟兄師的別裡室驗實見看是不是你,啊舟小“
”。是不……“:舟林
。氣口嘆自顧自還,的似話的他到聽沒是像卻頭老小
”。啊單簡很的真,談想你果如“
”。有都格風麼什,妹師亮漂的信微你要想多麼那上路校學“
”。姐師有還也,妹師歡喜不算就“
”。娘姑小的秀優不有也大清壁隔,紹介你給校學他其從以可也們我,歡喜不都是要“
”。的上得看能你個一有總,看好很也娘姑小些那,電燕影燕有還歡喜不都“
。上膀肩舟林在放手雙,長心重語頭老小
”?件到不找愁何,談意願己自你要只,帥又得長,秀優麼這你舟小“
。對不對得說他,子弟眾一問,裡室驗實到拉舟林把說分由不又,罷說
。了怒就時當們弟兄師
。的鬱抑才到談沒為因是他為以真還
。來起訴控舌八七即當
”?嗎了事的活誼聯加參去你拉們我年去了忘你,分過太別你哥舟“
”。式方絡聯要去上想,行不得激都家大,的似星明跟得亮漂都個幾好,大清的兒水一場在“
”!了式方絡聯要說別更,人他其們我給沒都神眼點半,你看在都全們,來下活場整,道知誰“
”!啊給沒是愣你,信微要你著追娘姑小個一家人?妹學小的園園高大清稱人個那了忘你,哥舟啊是“
”?誰怪,上談沒你這“
。了眼傻都完聽頭老小
”!了上訴控還倒們你麼怎,的舟小勸來們你讓是我,子崽兔小幫這們你,是不“
。腳一了賞人一頭老小,罷說
。舟林著看,氣語晌半了酌斟後然
”?了絕拒給生的歡喜被白表你是說道難,舟小“
。了定否己自先他,答回舟林等沒
。髮頭的多不數為把一了揪頭老小”。啊該應不“
”。吧生出沒還該應,子孩的眼沒麼這“
”……“:舟林
?嗎了信人沒經已都謠闢方在現








