在樓頂上張半天，這群學生就跟無腦蒼蠅一樣，各自聚在一起，然後又和其他的一群人，貌似在流著。
“這些傢伙已經開始抱團流資訊了嗎？不對啊，管理層的人為什麼不出現？”
學校部出現了躁，還無法和外界聯絡，按理說校方的領導應該出面來維持秩序才對……
“手機沒有訊號了……等等……”
方知善記得真理會的手機手機有個功能，曾經就考慮過在隔絕的空間，所以可以作為一個基站向外放訊號，發揮出對講機的功能。
在這個學校之，持有真理會特質手機的只有艾娜，雖然艾娜並不能提供什麼幫助，但是可以使雙方進行無延遲流。
打開了基站功能，開始向外釋放訊號，只要艾娜的手機收到提醒之後點選接收，就可以完對講機的配對。
訊號已經發出，只需要等待回應。
。置裝個兩是是但，功配匹了現出就刻立上幕螢
”？員圍外有也面裡校學“
。中幕螢了進，號編的員圍外是屬專個一有還，外之娜艾了除
”？嗎員會是“
。定確不些有來看，音聲的人輕年個一來傳頭那
”？哪在你，員會個一我有只裡校學個整前目，錯沒“
。來頭出冒擇選有沒以所，已而人通普個一是只也，員圍外為是但，測猜所有定肯事的生發校學於對，員圍外是方對然既
。已而保哲明
。的大個這抱想是還方對明說就，來進了加主，後之號訊的會理真了現發方對是但
。大是算且姑
”？哥機飛個那的說裡校學是不是你了對，鬼搞人有是不是出查法辦想，訊資下一換學同集召剛剛，話通你和獨單，開分時暫人他其和在現我“
……了暴就早份到不想，意注人有直一行的裡校學在善知方來原
”。我知通況有，己自們我靠能只，絡聯部總和法無在現，劃計的你行進續繼你，了去塊一到想我和，……吧是算“
……了同哥堅和於終善知方……聽難很的真號外個這
。夕何虞給轉機手將娜艾讓，後之通接娜艾和，娜艾是來下接
”？號訊有會你麼什為“
。來過打以可然居善知方是但，團一面場，號訊了有沒都人有所的裡校學了道知經已夕何虞
”……看看我讓……間空的小且閉封種這室更和所廁去要不也，接人何任和要不，方地的全安去們他著帶你，站基型小的建搭機手製特用是個這，絡聯界外和法無“
……的全安是方地麼什出不說的真還，校學個整著看善知方
”。方地找去我，吧忙去你，了行“
。離撤門偏從始開人他其著帶己自，話的善知方斷打夕何虞
”。我知通時及常異有，吧好“
