“學校沒教過這個啊!完全沒接過!”
“啊啊啊!這個PPT模板也太土了吧!搭配毫無!怎麼拯救它?”
外表淡定，心已在瘋狂咆哮。
喬笙嫿秉承著“自己手，足食”的原則，先用手機搜尋，遇到實在晦難懂的，再急呼團圓進行“場外指導”。
一整天下來，磕磕絆絆，竟也像模像樣地完了幾項基礎任務。
下班前，謝靳寒將一份提的、充滿了“學生氣”和想當然的檔案列印出來，放在桌上，用筆尖點著幾地方:“這裡，邏輯不通。這裡，資料引用不準確。還有這個格式，不符合公司規範。”
喬笙嫿湊過去，看著他修長的手指握著筆，在紙上圈畫講解。他的聲音低沉平緩，帶著一種工作狀態特有的嚴謹。
不知不覺跟著他的思路，看他演示如何修改、調整，學習他理問題的邏輯和審偏好。時間悄然流逝，窗外的天漸漸染上暮。
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