“問世間為何，直教人生死相許。”這樣的深固然令人，可是作為一個人有很多責任，蕭然並不覺得就是一個人的全部，是一個人的所有。沒有，還有親，友。如果實在深，可以不接其它的人，只自己一個人過一輩子。但是如果深到不顧自己的父母，不顧自己的孩子，一意孤行地追隨對方而去，那這樣的深，其實也是一種無，一種對親人，對朋友的無。難道這便是無之人最深嗎，還是最深之人最無？
現在兩個孩子是蕭然的任務目標，那麼他們兩個將會由蕭然來教導。蕭然會教他們自己的三觀，絕對不會推崇他們父母的做法。想來這兩個孩子對於他們父母的做法的產生後果，也是深有會的。想來，只要蕭然好好引導一下，這兩個孩子應該不會為他們父母那樣的深又無之人。
都說實踐出真知，鄉人也覺得只是一味的說教，恐怕並不能讓兩個孩子信服。蕭然還是需要讓兩個孩子在日常的實踐中，慢慢領悟最些道理。還有就是從每天的睡前故事中，讓孩子到趣味的同時，學會做人的道理。
兩個孩子的父母也許就是那種被家裡人保護的太好了，不識人間煙火，看了幾本話本子，就一心向往著話本中的生死相隨的好故事。併為此反對父母包辦婚姻，一心只想會書中的好，為了，淨離開家門，人死了，連孩子也不要了，直接殉而去。
蕭然以後會以現實的角度來為兩個孩子講解話本中的真實故事結局。蕭然要培養的兩個孩子絕對不是什麼不識人間煙火的小爺小公主，但是很接地氣的能夠有自己謀生本領的，適合現實生活的人。
吾日三省吾，蕭然每次帶兩個孩子出門，都會讓他們留心觀察一路上遇到的人和事，用心記下來，用心思考。小冉在路上的時候也不會給他們講解，只會讓他們自己去發現。一直等到晚上回到家裡睡覺的時候，蕭然才會讓兩個孩子講一下白天所遇到的人和事，以及從中學到的東西。
在他們說完之後，蕭然會說一下自己的觀點。蕭然也告訴他們自己說的不一定是對的，只是提供給他們做參考而已，的還要他們自己去思考，去判斷。過這樣的訓練，蕭然想讓他們擁有獨立的思想，不會人云亦云，不會很容易就到外界的輿論影響，更不會像他們的父母那樣看了幾本話本，就一心向往著話本中的虛構的故事。
雖然蕭然要培養兩個孩子適應這個時代，但是不希這兩個孩子沒有一點主見，您說什麼就是什麼。哪怕他們知道必須那樣去做，但是至心裡知道那是對是錯。蕭然希他們有明確的是非觀。
)五(念執的妻夫隨相死生章7第
。味、揣、察觀去地地設，裡的事進鑽，深的活生到走是就”心“。”心“又”“既是該應。的切真有會不也，不心，歷已；所有會不然自，見不目，歷不
。幸不遇遭能可來將和的遇遭經已待對地確正夠能們他讓，理心的們他導引是能只的做以可然蕭。害傷的有所圍周疫免，裡家在關全完個兩們他把能不並然蕭，楚苦的歷經必不人別多很經會了定註經已本子孩的母喪又父喪個兩。法方育教的”心“又”“種這是就的用所然蕭
。行才邊在不然蕭裝假要，然蕭看候時的事做們他許允不也，話句一說然蕭和裡館醫在和上路在們他許允不，了好說子孩個兩和前提也然蕭。的發不言一是都候時它其，外材藥兒會一背著幫，行同子孩個兩和了除然蕭。步一第的活生立獨啟開子孩個兩讓是就，材藥賣售館醫去前立獨子孩個兩讓然蕭，次一這
。裡館醫家一的一唯裡子鎮了到來，子鎮了進，後辰時個一在於終，子簍材藥背著換間之互相，停停走走
。門的館醫了進子簍材藥著揹樂小和安小，們人病的藥抓病看來著待招在計夥個一口門
”。方地的玩們你是不裡這？了來進子孩小個兩們你麼怎？呢人大的家們你“:問就，館醫了進子孩小個兩到看計夥
。去出趕給都們他把，的玩來是們他為以計夥怕生，看計夥給布的蓋面上起掀，來下拿簍揹把還，說計夥對忙連安小”。簍揹的們我看看以可你，話的信不，掉賣材藥的裡簍揹把來過個兩們我讓，了忙去事有娘我，的玩來是不們我“
。去走檯櫃往子孩個兩著帶邊說邊”。的櫃掌找去們你帶我，來我跟個兩們你“:說就，的材藥的材藥用常些這要需實確館醫，材藥的好烙炮是實確裡簍揹的子孩個兩到看計夥
![漾漾喜歡[先婚後愛] 封面](https://imgs.pinellianovel.com/images/to35Wu/F3sEK6o/F3sEK6os.jpg)
