這時候就需要, 有一個人或者有一件事來為做指引, 指導一步一步地越過高山, 來到山的那一邊。需要有一個人告訴他這座山其實不過爾爾。只要你去做, 一步一步的，很容易就能越過這座山，實現山那邊的小目標。
蕭然的這個學習系統的方法，還是很管用的，最起碼對於簡悠來說非常管用，很符合簡悠自的況。
得到學習系統的第一個週末，因為時間比較充足，任務經過反覆的測試，最終都完了。當幾個滿分相繼出現後，簡悠覺自己得到了從未有過的一種滿足之。
是的，簡悠之前的績都是隻在六七十分左右浮。這一次一下子得到了好多個滿分，雖然是反覆學習的結果，但是這幾個滿分本就足夠令簡悠開心了。
過這幾這兩天的學習以及學習之後的測驗，讓簡悠明白了一點，那就是不是學不會，那些知識不是高不可攀的大山，只要自己足夠努力，一切都是可以學會的。
過週末兩天的學習，簡悠本的自信心樹立起來了一點，這對之後的學習非常有幫助。如果一個人自己都不相信自己能夠學好，那麼一定是學不好的。當一個人從某一方面對自己有人自信心之後，那麼在其他的方面也能夠不斷地激發這種自信心，進而提高最終學習的效率。
之前每週星期一去學校的時候簡悠還是覺得有些牴去學校這件事的。畢竟枯燥的學習，枯燥的堅持，本並不是一件開心的事，這是簡悠同學本毅力夠好，一直努力堅持著枯燥的學習。
而這一次卻有所不同，簡悠還是很期待去學校裡的學習的。因為在週末裡撿喲到了學習的快樂，希能夠在學校裡繼續，驗這種學習的快樂。只是不知道學校裡的學習生活能否滿足他的這個心願。想到這裡，簡悠心裡也是惴惴不安的。
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