批改完所有日記後，老師站在講臺上，清了清嗓子：“同學們，今天的郊遊日記，有一篇讓老師眼前一亮，寫得格外生有趣，充滿了奇幻彩，細節描寫細膩微，字裡行間還藏著善意與溫暖。尤其是幫助登山哥哥那段，細節真實，真摯。老師毫不猶豫給了滿分！這篇日記的作者就是林樂同學。現在，我們請林樂上臺，給大家朗讀一下。”
“好！”同學們異口同聲地喊道，目紛紛投向林樂，眼裡滿是好奇與期待。
林樂深吸一口氣，站起，快步走上講臺，接過老師手中的日記，臉頰微微泛紅，卻眼神堅定，聲音清脆地開始朗讀起來。
“週末，我和爸爸一起去雲霧山林探險，聽說那裡有很多奇異的花草，還有清澈的山泉……”林樂的聲音清脆悅耳，時而放慢語速描寫山林的景，時而語氣輕快講述發現小野狼的驚喜，時而語氣溫和訴說救助登山哥哥的溫暖。當讀到“一隻灰黑的小野狼躲在樹後，好奇地看著我們，我們輕輕繞開”時，同學們忍不住發出輕輕的驚歎。
臺下的同學們瞬間被吸引，教室變得雀無聲，只剩下林樂清脆的聲音在迴盪。大家紛紛坐首，睜大眼睛，臉上滿是好奇與嚮往，不同學子微微前傾，彷彿跟著林樂的聲音走進了雲霧山林。有人悄悄託著下，眼神發亮；有人小聲和同桌嘀咕“太有趣了”；還有人趕拿出筆記本，飛快地記下優句子。
林樂讀完最後一句話，輕輕合上日記，對著臺下深深鞠了一躬。話音剛落，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“林樂，你寫得也太好了吧！跟話一樣！”同桌激地拍著桌子。
“我也好想去雲霧山林探險，找那隻小野狼！”前排的同學轉過頭來。
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