另一邊,
下課鈴一響,林禮幾乎是立刻從座位上彈了起來。
他心裡只有一個念頭:趕溜!趕去跟語涵匯合!
這半天“扮演語涵”的經歷,簡直比他連打十場籃球賽還累!
不僅要聽天書一樣的專業課,還要時刻注意自己的坐姿。表。小作,生怕被沈瀅或者別的同學看出不對勁。
沈瀅倒是沒再繼續八卦“林禮”的話題,但時不時投來的探究目,還是讓他如坐針氈。
好不容易熬到下課,他一分鐘都不想多待。
“,走這麼快乾嘛?等等我呀!”沈瀅在後面喊道,也加快了收拾東西的速度。
”...啊好...啊“
。邊瀅沈在走,綻破出己自心擔,步腳慢放忙連禮林
。樓學教出走流人著隨人兩
:息訊發涵語給,機手的涵語出拿地快飛邊一,走邊一禮林
】?你等口門堂食去接直我。了課下【
。覆回待等,幕螢著盯他,去出送傳息訊
。應回有沒...秒三,秒兩,秒一
。對才了課下也該應邊那涵語,眉皺了皺他
?機手看沒多人者或?西東拾收在是道難
:條一了發又他
】。見口門堂食,息訊回到看?吧餡沒?樣麼怎你,了定搞邊這我【
。回沒是還
。鼓打點有始開裡心(禮林
。對才他絡聯間時一第該應課下涵語,定約照按,啊該應不
?了事麼什出...道難
。的會不,不
。法想個這了定否刻立他
?吧暴就快麼這於至不,的靈機刻時鍵關涵語
?息訊回不麼什為...是可
”。著摔心小機手看路走?呢麼什看你,“
。切關著帶,起響邊旁在音聲的瀅沈
。急焦發越卻裡心,袋口回塞,熄按幕螢機手把忙連禮林”。息訊個看,事沒,哦?啊“
!裡境夢的異詭個這在活的涵語用子輩一想不可他
!全安保確,無有通互,合匯快儘須必
。走向方堂食往瀅沈著拖是乎幾,步腳快加他
:說瀅沈對,步腳下停他,近附堂食了到
”。了我等用不,吧飯吃去先你,間手洗下去想,服舒不點有子肚然突我...個那,瀅瀅“
。問地切關瀅沈”?吧事沒你?啊“
”。置位下一佔我幫先,吧去快你,事沒事沒“
。表的人別煩麻想不又難出做力努,手擺擺禮林
:頭點點,下一了豫猶,流人的湧口門堂食看了看又,他看了看瀅沈
”。室務醫去就服舒不還是要,啊點快你,吧好那“
”。了道知,嗯嗯“
。機手出拿次再,落角的靜安對相個一面側堂食到躲閃刻立後然,堂食進走瀅沈送目,赦大蒙如禮林
。覆回有沒然依涵語
。下一了震於終機手,時去過話電打接直要,圈轉地原要快得急禮林在就
。息訊的來發涵語是,開點地待及不迫他
:愣一他讓卻容
】。點一全安更裡家在待我,了事麼什沒午下正反,吧家你回接直我,了飯吃去不就我【
?家他...回
。了更得皺頭眉,息訊條這著看禮林
?個這想在是來原,息訊回不
。理道無不定決的涵語,下一了考思速快他
。高很數係全安,合場的暴能可有所開避能實確,著待寓公的他回接直果如
。擇選的妥穩最是實確著待人個一,友室有沒,間人單是寓公的他
?呢邊這己自他...是但
:覆回字打速快,想了想禮林








