課程結束後，老師佈置了小組合作作業。
習英和抬頭?，發現?自己分配到的合作同?學是?姜蘊，昨天新生測驗儀式上引來萬眾矚目的年。
他原是?對此沒?什麼特殊緒，只?想要下課鈴一響，就去找對方談談合作作業的事。要作為一個不起眼的普通學生，不做作業這?種事是?萬不能做的。
沒?想到，鈴聲一響，他的作業合作件就被眾多?人圍了起來，裡三層外三層，完全不給他和對方搭話的機會。
習英和抿，忽然發現?自己低估了這?個合作作業的困難程度。
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“……姜蘊同?學，太謝你?的解答了，你?人真好，”一個生頂著一張有些?紅撲撲的臉道，“方便?問一下，你?是?什麼異能嗎？”
生此言一齣，其他圍著姜允的人都擺出一副期待的表。
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