“到。” 林晞站起來，聲音平靜，沒什麼波瀾。
“你來說說，這道題求點軌跡方程，下一步該用什麼方法？” 老師指著黑板上一道並不算難的例題。
林晞的目掃過題目，幾乎不需要思考，答案便自浮現在腦海——是許清珩曾經在草稿紙上隨手畫過、解釋過的一種快速建立引數方程的方法，簡潔，巧妙，帶著那個人特有的、冰冷而準的思維印記。他的嚨幾不可查地哽了一下。
“……用引數方程。設……” 他聽到自己用平穩的語調回答，步驟清晰，邏輯嚴。數學老師點了點頭，示意他坐下，眼中的不悅消散，轉為一讚許。
林晞重新坐下，指尖卻有些發涼。又是這樣。無論看到什麼，聽到什麼，甚至只是呼吸著這裡陌生的空氣，那些與許清珩相關的記憶碎片，都會猝不及防地從腦海深翻湧上來，帶來一陣尖銳的、混雜著思念、擔憂、以及被拋棄的鈍痛。
他了“林晞”。住在學校附近那套一室一廳、乾淨整潔卻冰冷得沒有一人氣的出租屋裡。每天按時上學，放學，去食堂吃飯，回住寫作業，睡覺。他很與同學流，對試圖示好的同桌和幾個格開朗的同學，也只是禮貌而疏離地回應。他獨來獨往，像一抹沉默的、沒有的影子，悄然融這所重點中學快節奏的學習生活，卻又格格不。
“林晞，放學一起去打籃球嗎？” 同桌是個陳宇的男生，皮黝黑，格爽朗，對這位神秘的新同桌頗為好奇，幾次試圖拉他融小團。
“不了，謝謝。我回住還有點事。” 林晞總是這樣婉拒，背上那個深藍的、裝著“新生”的揹包，快步離開教室，將後的喧鬧和探究的目隔絕。
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