他們還在佔領的維度空間周邊佈置了重重防，防止其他文明的搶奪。
聯盟組織自然不會坐視不管，聯合各忠誠文明，發起了多次資源爭奪戰。在一場圍繞著名為“幻星”維度空間的激烈爭奪中，雙方都投了大量的戰艦和兵力。“幻星”維度空間部有著極為富的維度晶核礦脈，而且其特殊的能量場對於研究時間規則有著重要的作用。
聯盟一方制定了詳細的作戰計劃，先是利用“維度空間干擾彈”打敵方的防部署，然後派遣主力艦隊從正面佯攻，吸引敵方的注意力，與此同時，“維度空間突擊隊”則過秘的維度通道，悄悄潛“幻星”維度空間部，破壞了“耀”文明的開採裝置，並設定了自毀裝置，準備在撤離時炸燬礦脈口，阻止對方繼續掠奪。
“耀”文明發現中計後，急忙調回部分兵力回防，但聯盟一方早已做好了應對準備，雙方在“幻星”維度空間外展開了一場慘烈的激戰，戰艦的殘骸和破碎的能量護盾碎片在宇宙中四飄散，整個維度空間的能量波都變得極為紊。
文化與教育的衝擊
宇宙爭霸的戰火不僅僅燃燒在軍事和資源領域，也對各文明的文化和教育產生了巨大的衝擊。
原本富多彩、促進宇宙文明凝聚力提升的文化傳播活被迫中斷，那些以多元維度空間探索為藍本創作的星際歌劇、全息實景演出等再也無法在星際間廣泛傳播。不同文明之間的隔閡因為戰爭變得越發深厚，曾經過文明合作創作的史詩鉅著也被一些文明拋諸腦後，取而代之的是對其他文明的詆譭和宣揚自優越的文化容。
在教育方面，各文明的學府之間原本的學流網路也遭到了嚴重破壞。虛擬課堂不再有來自不同文明的學生共同學習，換生專案更是完全停止，聯合科研實踐也變得遙不可及。許多學生被迫投到與戰爭相關的學科研究和軍事訓練當中，原本旨在培養複合型人才、深研究多元維度空間問題的前沿學科，如“維度空間工程學”“多元宇宙歷史學”等，也開始偏向於為戰爭服務，研究如何利用所學知識製造更強大的武，或是分析敵方文明的弱點。
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