然而快樂的時總被大人的叮囑打斷。家裡的大人們堵住快樂的三人組，站在門口喊：“韓旭，帶孩子們回家寫作業啦！不能玩野了~！”
韓旭只好收起玩心，當起了老師。他皺著眉檢查糖糖的算本，又撓著頭給豆豆講解課題，過窗戶灑在攤開的作業本上，兩個小不點趴在小桌子上，咬著鉛筆歪著腦袋聽，韓旭講得認真，連額角的汗珠都顧不上。
偶爾豆豆會指著天上的飛鳥走神，糖糖在草稿紙上畫小太，韓旭便板起臉假裝生氣，逗得兩個孩子咯咯首笑，又趕埋頭繼續學習。
院子裡的喧鬧變了筆尖劃過紙張的沙沙聲，韓旭的“孩子王”頭銜，悄悄多了幾分“老師”的責任。
三天過後，韓旭徹底拋開孩子們，不是不想，而是孩子的題太難了，對於他來說，可不這種折磨。
這天韓旭坐在樓頂臺上，在太傘下，韓旭一邊喝茶，一邊難得的悠閒。
可惜，這份安謐被打破，電話響了起來。
電話鈴聲劃破三亞午後的寧靜，韓旭赤著腳踩在臺的瓷磚上接起，海風裹挾著鹹溼的氣息撲面而來。
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