韓旭看著期待看著自己的孩們,無奈只能繼續剛才的話題:“你們應該發揮你的特長,比如劉浩存,你是舞蹈出,完全可以在節目中展現出來,甚至,可以完你的早課和各種訓練,沒有必要因為鏡頭而拘束;哈尼也是,有才藝就要展示,張若楠雖然沒有特長,不過,可以學一些才藝,比如刺繡或者手做些東西,不過,千萬不要再鏡頭前打遊戲,影響不好。”
提醒張若楠這點,是因為他知道這孩子很喜歡打遊戲,雖然很親民,卻很容易被家長們抗拒,為了發展,這種事還是不要在鏡頭前暴。
“這樣就可以了嗎?”哈尼眨眨眼,麗的面孔吐出一抹疑。
“可以,當然,更多容還是需要你們自己去研究,配合,想要做好一檔節目,你們就需要用心,不能一首一不變地在鏡頭中。《室友》的核心是什麼?”韓旭疑問地說道。
“就是生活日記。”張若楠回答道。
“不,是長日記,準確地來說,是明星養日記,對於觀眾來說,你們就是他們看著長大,長起來的明星,從無到有,才最珍貴,知道嗎?為什麼你們現在工作,而在節目的時間卻地讓你們在節目中常駐,你們從來沒考慮過嗎?”韓旭認真地問道,他也是第一次意識到出演者對於《室友》的瞭解如此淺薄。
三個生頓時沉默,因為們真的沒想過這個問題,只想如何表現好,讓觀眾喜歡,卻從未想過這檔節目的意義。
“回去好好想一想,如何對待這檔節目,你們也就有了答案,也有了後續的發展方向。”韓旭對三人說道。
。別告禮行起地巧乖存浩劉”。教請您向再後以等,了去回先們我那,誨教的總韓謝謝“
。道心關桃楊”。臺平示展個一是只為以還,意用的目節藝綜解理法無能可,小還們,重點有的說是不是話你“
。事了出說,奈無旭韓”。點弱暴易容不還,吸易容更播錄,然不,因原的播首設開要麼什為我是才這,長,步進的們是的到看要需眾觀了記忘卻,吸中目節在道知只,了急著太也,了漫散太們“
。題問有組劇的架構司公是就,說來單簡,視重夠不也目節待對組目節,格合不都隊團人紀經的司公到識意旭韓讓也這
。決解快儘家大希,擲丟題問個這把,議會上線個了拉接首旭韓,後然,苑西了到回接首就,會息休桃楊著陪旭韓
。想思和質素人個高提地能可儘,訓培行進員職的責負給始開,人責負項專種這演導,人紀經是其尤,者理管的門部個各是而,層高是不的騰折次這,過不只,碌忙加更又令命的旭韓為因次一再,司公各的團一忙就來本,是於
。作工的分好做,目節做始開紮夠能,躁浮的間時段一近了消打底徹,起而勢順運風整次二第團集日旭,是於
。司公的注關備圈樂娛了為底徹,樓層一上更度熱的低不就本團集日旭讓也,飛天滿聞新種各等等,大很失損,料資要重了走盜,了除部團集日旭說,造編胡種各始開還的相真明不有,麼什了生發底到奇好很還家大,覺察所有運風整的團集日旭於對界外
。聞新方了上登此為至甚,事好件一是氣風理整,竟畢,果結的好是然自後最事次這,過不只,名揚次一又而令命的己自為因道知不也然自,管再不就去下代事把旭韓
。住了到回題問著帶就,後議建的旭韓了聽隻小三,瀾波的團集日旭起比相








