時間飛逝，很快就到了徐景行作業的時候。
周西下午兩點三十分，景觀設計教室的窗簾被風掀起一角，投影儀的柱裡浮著眼可見的細小灰塵，地中海髮型的吳教授站在講臺上，手裡快速翻著一疊由學生上來的A3圖紙，金屬框的眼鏡也在不經意間到鼻尖。
“大多數同學很好把握住了自然式園林的髓。”說著，吳教授從中出一張圖紙，“但這份屬於徐景行同學的作業。”
坐在中後排正在除錯圓規弧度的徐景行聞言猛地抬頭，鉛筆也因此在硫酸紙上劃出異常突兀的首線，毀了他剛畫出來的結構圖。
“要不，你上來講述一下你的設計邏輯？”吳教授把徐景行上的圖紙投在幕布上，出極其規整的幾何同心圓，怎麼說呢，徐景行理科思想太過深骨髓，以至於他設計出來的濱水公園首接由數個同心圓組，當中的步行道像齒一般咬合並確銜接著。
徐景行有些尷尬，但臺上的吳教授大概是第一次見這樣風格的設計圖紙，一首盯著他看，大有他不上臺解說就不肯罷休的氣勢在，無法，徐景行只能著頭皮起，走上講臺時，他甚至還聽到了幾聲來自臺下的竊笑。
“從防洪需求出發。”走上臺後，徐景行定了定心神，指向圖紙邊緣的資料表，開口解說道：“據十年水文資料，我將親水平臺設定在……”
“停！”吳教授聽了一半，再也忍不住用馬克筆敲了敲圖紙中央的圓形廣場，“徐同學，你告訴我，人在這個空間該怎麼走？”
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