他覺得再教下去自已會變輔導功課的家長，很難能忍住不揍那傢伙。
蘇蓉接手了教育之事，其實就兩件事。
一，陳辭傳念時，聖子及時通知黃鸝們。
二，黃鸝等人有事稟報時，聖子要配合發起急求援。
前者進度尚可，陳辭配合著傳念訓練了幾遍就學會了，麻煩的是後者，在沒有恐懼時，聖子完全不知道該怎麼發起求援。
實驗半天，最終蘇蓉利用“天堂”對聖子進行催眠，方才功了一次，可也讓其力昏了過去，只能等以後再進行二次嘗試。
陳辭迴歸，聖子的出現讓永鳴領高層既高興又好奇。
高興於通訊問題解決，以後與未來城不必再限制於一季度一流的模式，他們可以自由控制傳送時間，也能實現資源高效互補。
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