靜安低聲地嘲諷：“豬不會找我吃飯，豬都比你懂事！”
靜安轉過臉，面對冬兒，臉上就帶著笑。
靜安誇兒的子：“子真漂亮，穿在我兒上，把我兒襯托得就像一朵花。你爸爸幫你挑的？他可真有眼。”
這話聽在九耳朵裡，怎麼聽出諷刺的味？
下午，靜安去任局家裡，給孩子們輔導作文。
靜安提了一兜水果上樓。收了孩子們的學費，總覺得有點過意不去。因為學費高了一些。
西個孩子都比較懂事，胖墩頑皮一點，小桐主意多，幾個孩子能玩到一起。
學習的時候，三個孩子都專心寫作文，小胖墩也不好意思打攪。
。他誇地兒勁猛，點優的墩胖找尋能只就安靜。寫不他。文作寫子本出拿好只也墩胖
。點優有都也人個每，點缺有都人個每
。真最，實真最記日的寫他，揮發意隨以可記日為因，好得寫記日墩胖
。了面外桶馬到尿爺爺，灰菸彈地隨爺爺，了話聽不墩胖，了間房說就後然，了甩就地啪鞋跟高，樣一不都靜，來回了輸將麻玩媽媽寫
。笑地心開會也媽，屎泡一著堆上板地的廳客是就，了贏將麻玩是要媽媽
。賦天作寫有，可很墩胖得覺安靜
。寫咋就寫咋想，法想的裡心他著依是總，寫去求要的師老照按很，候時的文作寫在墩胖
。雄英論績以要都後最，是但，上育教試應到攏歸子孩把心忍不真安靜
”。裡文作在寫能不，裡記日在寫就法想些有的你，前之學大上“：墩胖訴告好只安靜
”？呀啥為“：問，睛眼大的嘟嘟雙一起抬墩胖
”。分打你給法沒們他，階高太的答回你，限有平水人的題出，候時有。生學考，題出人些一是就，試考“：說安靜
！了心開太，了笑墩胖
。錯不的真，記日些有墩胖到看安靜
”？嗎表發意同你，會機的表發有果如，記日的你，墩胖“：說
。的激，的紅紅蛋臉墩胖，了應答墩胖替個三們他。訝驚也子孩個三他其，訝驚墩胖是僅不
。質潛的表發有，記日的墩胖得覺，欄一文作生學有到看安靜，期幾近最，誌雜》鳴鶴《的館化文
。來下寫謄紙稿用再，下一改修記日篇三中其把墩胖讓就安靜，後之意同墩胖
。去上增新，靈出發迸又裡子腦墩胖，下發啟的安靜在，候時的改修，子句個幾有。是麼怎說麼怎安靜，了乖變然突墩胖
”——晰清面卷要需，稿投們我“：說安靜
。去下了撕，聲一”啦刺“紙稿頁那把接首就墩胖，說安靜用不，話的面後
”。寫重我，師老“：說墩胖
。字個兩這歡喜不。辱師老被淨候時小為因。師老們子孩反安靜，初起
。字個兩這熱始開裡眼心從，，禮帶給，”師老“地意真心真們子孩著看，是但
。案答個一到找疑的裡心子孩給要，上途正到走們子孩響影要也，天一們子孩教，想
。生學待苛麼那師老的己自像會不絕，們他待對地溫要
。文作講們子孩給安靜聽，旁一在站也候時有，裡間房到端果水盤大一洗會總子嫂，課上們子孩給裡家局任在次每安靜
。響敲被然忽門屋，間房的桐小到送，果水盤一了洗剛子嫂，午下天這
”？呀誰“：聲一了問外門向，廳客向走忙連子嫂
”——孫小是我，我是，子嫂“：腔搭人有外門
