蘇州博館的文庫房設在地下二層。
沈知微在門口登完份資訊，把手機、鑰匙一併鎖進儲櫃，隨只拎了修復工箱，外加一枚放大鏡。修復室就在庫房隔壁，常年恆溫恆溼，空氣裡飄著一縷淡淡的芸香草氣息，沉靜又安神。
負責文接的是館裡藏品部的陸主任，年過半百，鬢髮花白，上套著一件洗得發舊的藍布大褂。他小心翼翼從庫房取出《宋人折枝牡丹》，輕輕平攤在修復臺上，那副謹慎的模樣，比抱著襁褓嬰兒還要珍重。
“沈老師，這幅畫，我們盼了太多年。” 陸主任語氣沉緩，“2005 年出事之後，省裡專家前後過來開了三次論證會，一致判定真品早己外流失蹤。”
他從屜翻出一份泛黃卷邊的會議紀要：“這是 2006 年最後一場論證會的存檔記錄，白紙黑字寫著：真品下落不明，建議暫時從館藏名錄登出，待追回後再行恢復品級。”
“如今，是時候恢復了。”
沈知微遞過一份裝訂整齊的修復方案，足足三十頁，裡面附了病害測繪圖、絹本纖維檢測報告、料譜分析、補配預案，還有預估修復工期。這份方案熬了整整一週，每天泡在工作室首到凌晨。小幫著整理資料、拍攝存檔樣張，師徒倆廢掉七張試手絹片，反覆除錯，才最終敲定了全補配的修復思路。
陸主任戴上老花鏡，一頁頁仔細翻看，目在最後一頁停了下來。
”。差有會然必畫原和塊的補修，做麼這但，則原預干小最的復修文是實確這“，微知沈向看眸抬他”。理全識辨可做損破在只，損缺掩遮意刻不：註標裡案方的你“
”。跡痕有所的月歲經歷文留保整完時同，延蔓續繼害病止阻是而，蓋掩底徹缺殘把是不，衷初的復修“，靜平氣語微知沈”。別區有留該就本“
”。了夠就，相品住穩、補修善妥，飾意刻必不疤傷。疤傷道一的丹牡朵這是算，的下留解拆年當遠明蘇是損破這“：損缺角畫輕尖指
。靜安陷時一室復修
”？吧生先老平清沈是，父祖你“：著量打真認眼抬，案方上合緩緩任主陸
”？他得認任主陸。父祖家是正“
”。實了到落話句這把都，尾到頭從，案方份這你。道通一唯的往過懂讀、史歷溯追人後是更，是只不的掉毀，守失旦一線防。線防道一後最的文是，手的師復修：子輩一了記我，話句有他“，重敬著帶底眼，鏡花老推了推任主陸”。課復修籍古的老沈過聽幸有，訓培保文加參京南去候時輕年我“
。料老的砂硃代宋近接出調點點一，卡準標照對再，化慢慢維纖化老待，緣邊損破面絹在敷輕輕，劑溶用專的好配調上蘸棉藥用先。筆毫貂支一起又，刀裱揭”合永“的傳祖出取裡箱工從，座落前臺復修在微知沈
。跡痕配補與作原清分眼一者究研世後讓能又，融相韻氣畫原和塊補修證保既。染暈法手筆排礎基用，筆了化簡意刻倒反，法章筆運的者作原畫宋仿模意刻有沒，時全筆落
。著看靜靜後在站小
。平難湧翻緒心，補修手親微師由，前眼在就品真今如。容真睹一幸有未從卻，品刻復次數無過看櫃璃玻著隔他，品藏的唸念心心前生愚守父師是畫幅這
”。難別特定一，裡心他候時那。和違差的筆接到覺察就，對比片照老憑只，圖原品真過見沒他。綻破損缺這了出看是就該應，品贗是這定斷年當父師我，師老沈“：口開聲輕他，刻片默沉
”。穿能就眼一，人的門師同，綻破微細的假造出不看人外。承相脈一絡脈法技，藝學門同因只，破看能就眼一他“
”。尾收滿圓他替們我，事的完做及得來沒父師你。了檔歸庫式正能就丹牡幅這，全補損缺這把“，和緩輕筆，筆一後最下落微知沈
。氣口了鬆悄悄於終，定落料抹一後最著看，觀靜靜旁一在立終始任主陸
”。樣一模一首簡，的範示課授年當父祖你和，法手的配補全這你，師老沈“
