春天裡外
秋後的風愈發溫，江城一中的桂花徹底開，滿校園都裹著清甜濃郁的香氣，風一吹，細碎的花瓣簌簌飄落，鋪在教學樓的臺階上、場的跑道邊，連課桌旁的窗沿，都偶爾落上一兩朵黃的花，沾得滿室馨香。
高二的學習節奏漸漸步正軌，沒有了高一剛學的生疏懵懂，也尚未被高三的張備考裹挾，日子過得規律又安穩，滿是鬆弛的青春氛圍。蘇冉和陸川依舊是靠窗的同桌，一左一右，一靜一，一個低頭認真記著文科筆記，一個指尖轉著筆攻克理科難題，偶爾的眼神匯、小聲拌，了枯燥課堂裡最甜的點綴。
蘇冉徹底適應了分科後的課程，文科知識對來說得心應手，歷史課上跟著老師回溯古今，語文課上品讀詩詞歌賦，政治課上梳理知識點脈絡，總能聽得專注投，課本上寫滿麻麻的工整筆記，連班主任都不止一次在班裡誇學習態度端正。可唯獨面對數學，依舊是一籌莫展，那些覆雜的函式公式、繞人的幾何證明、變換莫測的解題思路，總能讓眉頭鎖，盯著題目半天，也寫不出一個解題步驟。
每每這時，總會下意識側頭，看向旁的陸川，眼神里帶著顯而易見的求助，圓圓的杏眼微微耷拉著，像只求助的小貓，不用開口，陸川就能準讀懂的心思。
起初蘇冉還礙於面子，不好意思總麻煩他，咬著筆尖自己扛，可憋到最後，眼眶都微微泛紅，也解不出一道題。陸川看在眼裡，心疼又無奈，總會先放下自己手裡的習題，手輕輕敲敲的課本，低聲音，一步步給講解解題思路，從題幹分析到公式套用，再到步驟梳理，耐心至極，直到徹底聽懂，眼神從迷茫變得清亮，他才會收回目，繼續做自己的事。
“這種題型老師上週剛講過，核心就是套用這個函式公式，你先把已知條件標出來，再一步步推導，彆著急。”陸川的聲音得很低，清冽又溫和，避開周圍同學的目，只傳給一人。
蘇冉乖乖點頭，筆尖跟著他講解的思路，時不時抬頭看他一眼，又趕低下頭，耳尖悄悄泛紅。落在陸川的側臉上，勾勒出利落的下頜線，長睫低垂，眼神專注地盯著的課本，認真講解的模樣，格外人。心裡悄悄泛起漣漪，連帶著原本覺得枯燥的數學題，都似乎變得容易了些。
。慣習的宣不照心川陸了也，題講給心耐而，常日的冉蘇了，題學數教請川陸向，之久而久
”。難都升提不想績學數，教家霸學屬專個這川陸有，吧了福幸太也你，冉蘇“：眼弄眉著笑，紙稿草的驟步題解滿寫上桌冉蘇著看，過轉悅周的桌前，時息休間課。趣打意故會時不時，思心小的人兩了看就早學同的裡班
”。擾打易輕敢不都，題道問想們我，煩不都遍一又遍一題講，了得不得心耐，你對獨唯，的冰冰冷都人別對川陸，嘛是不可“：轉打間之人兩在神眼，和附著跟也瑤溫
”。的我幫才他，大長起一小從是就們我，說別們你“：駁反聲小，記筆理整裝假，頭下低趕，了住頓都筆的裡手，紅泛間瞬頰臉冉蘇得說，話的趣打句幾
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”。卦八們聽心分別，題做快“：圍解替地聲不，裡手冉蘇進塞糖的味莓草顆一把手順，意笑的覺察易不一著帶，揚上微微角是只，解辯多過有沒，眼一瑤溫和悅周了瞥淡淡，眸抬川陸
。去下不都麼怎，揚上微微住不忍卻角可，話說再不，頭點乖乖，糖著攥冉蘇，底心到延蔓直一意暖，心手在握，香果的淡淡著帶塊糖的熱溫
。足滿是滿就裡心，朗開然豁到茫迷從著看，題難決解幫，邊在陪靜靜安安能，刻時的樣這外格而反，煩麻得覺不都來從他。烈濃發愈溫的底眼，尖耳的紅泛著看川陸
。改更法無，髓骨深已早，慣習份這，邊在現出間時一第，候時的要需在了慣習，化變緒的意留了慣習，居起食飲的顧照了慣習他。在存的代替法無都人旁是，偏的護守要想住不忍是，意在的底心進刻是，梅青的大長起一是只不都來從冉蘇，言而他對
。至而然悄秋深，涼轉漸漸氣天，落飄黃泛始開葉桐梧，零雕漸漸放盛從花桂的裡園校，過走天天一子日
。燒發冒，涼了著就心小不一，弱偏質就本冉蘇，意涼著帶裡風，大變差溫的晚早
。啟開被才門，兒會一好了敲，門敲手抬，口門家冉蘇到走步快轉，安不裡心他。聽接人無也話電打，影的到見沒都，久許了等可，學上起一等口門區小在，樣一常往像川陸，上早一週
”。天一息休家在天今，假了請給我，來不起上早，害厲得燒還晨凌，了燒發晚昨冉冉，啊川小“：道說地奈無，川陸到看，門啟開地憂擔臉一媽媽冉蘇
”？有沒了藥吃？嗎重嚴得燒，姨阿“：憂擔是滿裡氣語，起蹙頭眉，來起了揪間瞬心的川陸，息訊的燒發冉蘇到聽
”。西東下不吃也，神麼什沒是就，覺睡裡間房在還在現，了藥燒退過吃“
。校學往趕轉，後別道媽媽冉蘇和，憂擔的底心下川陸”。看看來過再我學放，好顧照我幫您煩麻，了去學上我，姨阿，了道知我“
。錯出頻頻都題做連，心擔越想越，西東吃有沒有，水喝好好有沒有，燒發在還是不是著想，樣模的難病生冉蘇是都子腦滿他。課聽注專樣一常往像法無也再，掛牽是滿裡心，位座的空旁向看時不時課上，焉在不心都川陸，午上個整一
。給家回帶學放算打，裡包書進放翼翼心小，糖潤盒一有還，牛的熱溫、包麵的淡清的吃了買，市超校學去又，藥冒的用適了拿，狀症的冉蘇了明說醫校跟，室務醫去意特他，候時的間課
。去趕家冉蘇著朝步快，留停毫有沒，室教出衝個一第，包書好拾收川陸，學放到熬易容不好
。弱虛外格著看，著蹙微微頭眉，穩安不並得睡，上頭枕在散地凌髮頭，裂乾，白蒼臉，上床在躺正，時門的間房冉蘇開推
。疼心陣一裡心川陸得看，氣朝的日往了沒，上床在躺地靜安刻此，娘姑小的鬧吵、靈活鮮個那裡日平
。氣口了鬆稍稍才他，燙滾樣那上早像再不，些一了退經已度溫，頭額的探了探輕輕手，包書下放，邊床到走地腳輕手輕他
”？了來麼怎你？川陸“：懶慵的醒睡剛著帶，弱虛啞沙音聲，下一了楞，川陸的邊床到看，睛眼了開睜緩緩是還冉蘇的上床，輕過太作的他是許或
。住不藏都藏憂擔的底眼，到嚇怕生，輕外格得放氣語，邊床在坐，子椅把一過拉川陸”？嗎了點好覺，點了退燒，你看看來過學放“
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”。西東點吃再，了吃藥把兒會等，的吃和藥了帶你給我，子嗓潤潤，水點喝先“：道說聲輕，頭床在靠讓，來起坐著扶翼翼心小，邊到遞，水溫杯一了倒，起趕川陸
。紅泛微微眶眼，意暖是滿裡心，影的碌忙川陸著看，痛疼乾不了解緩，嚨過水的熱溫，水著喝乖乖冉蘇
。癒痊到直顧照心耐，食的淡清帶給，水喝藥吃囑叮遍遍一他是，嗽咳冒次每；開離肯不邊在守，院醫去送起一姨阿叔叔著陪川陸是，燒發夜半候時小。川陸有總，的顧照邊在陪，難病生次每，大到小從
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”。業作寫你誤耽別，吧家回快你“，賴依與激是滿底眼，啞沙舊依音聲，他著看冉蘇”。你謝謝，川陸“
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。開離心放才，藥吃冉蘇給時按姨阿囑叮，家冉蘇到送，藥燒退和藥冒的用備些一了買又，店藥了去是而，家回接直有沒並川陸，家冉蘇出走
。了學上常正能，多很了好也神，了退全完燒，轉好底徹冒的冉蘇，早一天二第
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。心安外格得變也，時考備的張再，伴陪此彼，戰作肩並人兩，習覆的己自續繼，頭下低又即隨，溫神眼，臉側的真認向看，頭抬爾偶，邊在坐川陸，題刷頭埋冉蘇。龐臉的真認張張一了亮照，和燈，聲沙沙的張紙過劃尖筆到聽能只得靜安，裡室教的習自晚
”。查檢得記完寫，意大心別，點一細仔題做，好就揮發常正，張別試考“：囑叮覆反，給遞，裡袋文進放，好理整一一，子尺、皮橡、筆字簽黑、筆鉛B2，品用試考了備準冉蘇給意特川陸，天一前試考
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。來起了燙都耳連，跳直砰砰，快加地制控不卻跳心，糕蛋著吃口小，頭下低趕，紅泛地唰頰臉的冉蘇
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。散不久久，漪漣層層起泛，湖心的他進投，子石小顆一像，的，的溫溫，的頰臉著留殘尖指
。孩的去下護守直一要想他是就，人個這，定認已早他，偏的膽張目明今如到，伴陪的時懂懵年從，烈濃晰清發愈意的底心，娘姑小的品甜著吃喜歡心滿、彎彎眼眉前眼著看他
。念執的邊他在陪直一要想是，歡喜的住不藏是，心的懂懵是，誼的馬竹梅青了越超已早，的川陸對己自，到地晰清能。去不之揮，裡海腦的在印地晰清，作的溫川陸才剛，甜又慌樣同裡心，頭著低冉蘇
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。意得臉滿，前面川陸到跑，單績著拿間時一第，了得不得心開，刻一那的單績到拿，前靠名排裡班在績總，步進的大很了有也學數，茅前列名績科文的冉蘇，佈公績試考中期
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。失人讓會不都來從，娘姑小的他，道知就他，心開為地衷由，傲驕與許讚是都眼滿，樣模小的傲驕著看川陸”。力努白有沒，棒很，嗯“
。配般麼這都績連，對一生天是們他說，趣打住不忍都，樣模的足十契默，起一在站肩並人兩著看，喜道們他向紛紛學同的裡班，績的想理了得取都人兩，列前級年是舊依績科理的川陸
。至而然悄冬寒，幕落秋深，冷轉漸漸氣天
。看好外格，裹素裝銀，裝盛的白潔層一了上披園校個整給就快很，揚揚紛紛，落飄空天從花雪的碎細，雪場一第了來迎城江
。凡非鬧熱，園校個整著斥充語笑聲歡，人雪堆、仗雪打，雪玩去上場到跑，室教出衝紛紛們學同，起響聲鈴課下
。喜歡心滿，花雪的白潔著看，雪下歡喜就小從，待期是滿，的晶晶亮睛眼，雪飛天漫著看，邊窗在趴冉蘇
。道問聲輕，樣模的待期著看川陸”？嗎玩去下想“
”！想“：興臉滿，頭點刻立冉蘇
。場到來，室教出走起一，手的著牽，著凍怕生，實實嚴嚴得裹，上冉蘇在披，套外的己自起拿川陸”。你陪我，走“
。心開逗，上在扔輕輕，雪團一起悄悄，溫是滿底眼，容笑的明著看，邊在站川陸。心開外格得笑，化融慢慢心手在它著看，花雪的落飄住接手冉蘇，盈輕又涼冰，梢髮、頭肩在落花雪
。甜與喜歡的春青是滿，間飛紛花雪，場個整遍傳聲笑，鬧打逐追裡地雪在人兩，擊反他著朝，團雪起也，眼一他了瞪，神過回冉蘇”！我襲然居你，川陸“
。心安外格卻，語話的多太有沒，事心的此彼著分，雪飛天漫著看，上臺看的場在坐肩並人兩，了累玩
。意在不毫，風寒著迎卻己自，的暖暖得裹將，上子脖的冉蘇在圍地翼翼心小，巾圍的己自下川陸
”。冷不我，你給巾圍，了著凍別“
。他向看住不忍又卻，閃躲神眼，紅泛頰臉，飾掩法無也再心的底心，眸眼的溫川陸著看，全著裹包意暖，香角皂的淡淡有還，溫的他著帶巾圍的上子脖，他著看頭抬冉蘇
。晰清外格得變，刻一這在都，偏與伴陪的有所，摯真粹純發愈，裡地雪的白潔在，心的年，頭了白間瞬彿彷，間髮的人兩在落，落飄在還花雪
。偏的裡節細在藏著有，契默的裡子骨進刻著有，溫的流長水細著有卻，白告的烈烈轟轟有沒，陷淪點點一，近靠步步一，裡時的春青在，川陸和冉蘇，心向雙的二高到，伴相夕朝的一高從
。家冤喜歡的棄不離不又卻、鬧鬧吵吵是，的眼耀最裡春青此彼是，馬竹梅青的大長起一是們他
。記印春青的們他於屬獨著刻鐫都，溫與意的滿滿著藏都，常日的碎細個一每，笑歡逐追的裡地雪，顧照緻細的時病生，戰作肩並的上場考，鬧打拌的間課，合配契默的上堂課
。甜又暖溫得變都，子日的冷寒再，伴陪的此彼有為因可，冷雖冬寒
。憶回的忘難最、貴珍最，中命生此彼為，篇詩的人最裡春青為，放綻慢慢，中澱沈的月歲在將終，歡喜與心的口出說曾未些那，赴奔向雙是舊依，伴相歲歲是舊依，時的後往
。住不藏都藏意笑的角，雪飛天漫著看頭仰舊依卻，紅通得凍尖鼻，眼的紅泛雙一出只得裹巾圍被冉蘇，白層一薄薄起積頭肩在落，舞飛天漫在還花雪。滿圓將終都，心的有所，時其逢恰都，好的有所，璨璀而伴陪因，滿圓而此彼因，春青的們他，濃正意，晚未梔青，粹純而青心的，誠真而熱炙意的年
。當當滿滿得填被，方地的片那底心，樣模的喜歡心滿彎彎眼眉看，珠雪的碎細著凝上睫看，梢髮的在沾花雪看，上臉在鎖牢牢目，頭側微微川陸的側
”。涼著再能不可，好養剛，了冒凍該兒會一，了久太坐別，大風“：溫的疑置容不著帶裡氣語，風冷的來而面迎住擋子的己自用，攏了攏邊己自往將輕輕手，狀見川陸，子脖了識意下冉蘇，過掠風寒
。了高發愈度溫，頰臉的燙發就本原，一地猛頭心得看，掛牽與溺寵的於屬獨著盛也，雪飛天漫著盛，裡眸眼雙那，裡眸眼的溫邃深他進撞，他向看頭轉冉蘇
”。吧室教回們我那，好“：輕的來出凍風寒被分幾著帶，糯音聲，頭點輕輕
。滯凝間瞬氣空，僵一時同人兩，料布的間腰到心掌，側在攬將穩穩，腰的住扶手刻立，快手疾眼川陸。去歪旁一往地制控不就子，力用一剛，麻發已早雙，久太得坐裡地雪在可，來起站要想起，罷說
。心安外格，意雪的淡淡著混，香角皂的冷清上他是全，的著繞縈尖鼻，跳心的力有穩沈他有還，度溫的心掌他到晰清能，裡懷的他在靠都人個整冉蘇
。吸呼的促急顯略樣同川陸有還，聲跳心的砰砰己自下剩只邊耳，腔出衝要是像得快跳心，彈敢不，地原在僵，紅間瞬頰臉的
。手開鬆刻立得不捨卻，紅泛度速的見可眼以尖耳，上而湧翻悸的底心，香清的淡淡間髮是尖鼻，子的小娘姑小是裡懷，熱溫膩細的心掌，腰的著扶川陸
。滿拉心的青將，年的通相意心個兩著繞纏，延蔓意肆中花雪的飛紛在愫的昧曖，紀世個一整整了過是像卻，秒幾短短了持僵麼這就
