整個考核持續了近西個小時，強度極大。當冷清妍完最後一項，小臉因為疲憊而蒼白，汗水浸了背，但的眼神，自始至終都保持著那種令人心悸的冷靜和堅定。
所有觀考核的軍，包括最初持反對意見的王政委，都沉默了。事實勝於雄辯。這個十歲孩所展現出的綜合素質，己經不能用“早慧”或“天賦”簡單概括，這完全是一個為特殊領域而生的“怪”！
趙峰副團長走到冷清妍面前，看著這個氣吁吁卻脊樑首的小孩，臉上出了自從認識以來，第一個真正意義上的、帶著滿意和期許的笑容。
“辛苦了，冷清妍同志。”他的聲音緩和了許多，“你證明了你自己。”
冷清妍以驚豔表現過綜合考核的訊息，如同一陣風，在警衛團高層小範圍傳開。所有的質疑聲，在鐵一般的事實面前，煙消雲散。
接下來，是繁瑣卻高效的流程。趙峰副團長親自起草報告，韓老班長負責聯絡，甚至用了黎佩文教授的人脈和影響力。報告的核心論點，依舊圍繞著“黎佩文教授科研專案需要長期助手”這一掩護，但著重強調了冷清妍在“協助科研”過程中，展現出的特殊心素質和神專注力，認為進行適度的、科學的能訓練和軍事素養薰陶，有助於保持其大腦活躍度，激發科研潛能，並提出讓其進警衛團附屬“年預備訓練班”對外“子弟興趣拓展班”“進行“輔助鍛鍊”的申請。
這份報告理由充分，措辭嚴謹，既照顧了規定，又點明瞭特殊和必要，加上黎教授和冷老爺子，在趙峰與之通後，冷老爺子雖未明確表態支援，但保持了默許的潛在影響力，很快便通過了相關部門的審批。
一個明的上午，韓老班長將一套量定做的、小版的、與警衛團作訓服同款式的深綠軍裝，以及一份蓋著紅頭印章的“特招學員證”，鄭重地到了冷清妍手中。
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