信是從省城寄來的，牛皮紙信封，落款是漢東大學政法系，寄件人一欄用工整的隸書寫著“高育良”三個字。信封鼓鼓囊囊的，在手裡沉甸甸的，不像一封信，倒像一份檔案。郭大路從傳達室把信遞給他時，特意多看了一眼信封上的寄件人：“漢東大學的教授？你這個老師的字，一看就是練過的。”
“他筆字更好。”祁同偉接過信，沒有馬上拆。他拿著信回到二樓宿舍，放在書桌上，對著那盞綠罩檯燈看了很久信封上那三個字。前世他收到過高育良很多封信——推薦他去省廳的信、勸他“穩一穩”的信、最後是在他被調查時託人轉的一封便籤，上面只寫了一句話：“早知如此，何必當初。”那封便籤他後來燒了，但字跡燒不掉，每一個字的起筆和收筆都烙在他腦子裡。
和前世那封便籤相比，眼前這封信的筆跡更飽滿，更有力。這不是一個被權力磨平了稜角的人寫的字。這時的他，還是那個站在政法系講臺上講“權力邊界”的教授，是那個在書齋裡泡一壺茶能坐一下午的學者。
他用裁紙刀劃開封口。裡面是厚厚一疊信紙，手寫的，用的是漢東大學政法系的紅頭稿紙。高育良的字跡橫平豎首，一撇一捺都帶著法學家特有的工整。信的開頭很正式——
“同偉吾徒：見字如晤。自你離校赴巖臺，己兩月有餘。其間偶有音訊，知你在基層踏實工作，為師甚。然近聞你在巖臺所為之事，己非‘踏實’二字可概括……”
接下來是三頁紙的長談。高育良的文風和他講課一樣，不急不緩，層層遞進。信的開篇是常規的問候和關切，但寫到第三段，話鋒忽然一轉：
“……你在礦山糾紛中當眾力抗地方黑惡、為基層民警翻案、促水源恢復、抓馬三現行——這些事，我一個在書齋裡教書的人聽起來，也覺得心驚。不是心驚你做錯了，而是心驚——你做對了，卻險些把自己置於險境。”
讀到這裡，祁同偉的視線停了片刻。“險些把自己置於險境”——這句話的措辭方式極其高育良式。他不會說“你太莽撞”，也不會說“你做得不對”，他會先說“你做對了”，然後委婉地指出風險。這是高育良一輩子都在用的表達方式——先肯定，再提醒，最後引導。前世祁同偉把它理解為“圓”，後來經歷了太多之後才意識到，這是高育良在制保持影響力的一種方式——想說話，就不能先讓人把耳朵關上。
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