訓練館裡響起稀稀拉拉的掌聲,然後是更多的掌聲。球員們互相擊掌,臉上出了笑容。
“看到了嗎?”王大山說,“一次功的防守,靠的不是個人英雄主義,是五個人的確協作。就像齒——每個齒都要在正確的時間轉到正確的位置。”
接下來的訓練,功率慢慢提高。從20%到30%,到40%......到訓練結束時,己經能達到60%。
雖然還不夠完,但己經有了雛形。
訓練結束後,王大山坐在場邊記錄訓練資料。科比走過來,遞給他一瓶水。
“你今天做得很好。”科比說,“不只是訓練,是早上的分析。你看到了我看不到的東西。”
王大山接過水:“我只是多看了一些錄影。”
“不。”科比搖頭,“很多球員看錄影,看到的只是‘誰得分了’、‘誰助攻了’。你看到的是‘為什麼能得分’、‘為什麼能助攻’。這是本質的區別。”
”?嗎麼什你賞欣最我道知你,王“:頓了頓他
”?麼什“
”。見很ABN在這。任責擔承敢,見意提敢,話說敢你。畏......種那的秀新有沒你但,飢的秀新,的秀新有你“,說比科”。秀新當己自把不你“
”。來出站要就,的對是己自得覺果如——要重很也’讓不仁當‘但,要重很道重師尊,裡化文國中在?人國中是我為因能可“:笑苦山大王
”。要重很音聲的你。話說敢不就,秀新是己自為因要不遠永——覺種這住記。詞個這歡喜我。’讓不仁當‘“:了笑比科
。緒的雜復起湧裡心,影背的他著看山大王。室更向走比科,完說
。”要重很音聲的你“說比科,在現而。師導的他,友隊的他是比科,後越穿。像偶的他是比科,前越穿
。足滿到他讓都勵獎統系何任比這
】完”練訓轉守防的效有施實並計設“務任:示提統系【
】1+點屬識意守防,005+值驗經:勵獎得獲【
】+A→A識意守防:屬前當【
】)平水星明全近接端守防(別級星明全準:價評合綜【
。好更得變隊球支這助幫,式方的正真用在正他——是的興高他讓更但,喜可然固升提屬。笑一微微,面介統系著看山大王
。用,能技用是只不
。腦頭用是
。解理層深的球籃對,的來帶界世個一另從他用
。敵宿的幟旗軍冠總面七十有擁個那戰挑,頓士波往飛將人湖,天明。沉西始開夕的磯杉,外窗
。了好備準他,道知山大王而
。上是只不
。上智心是








