火鶴若無其事地說:“沒有,老師,我就是覺得我可以再慎重一點。”
張老師:“但是實際上不需要那麼...”
雖然都姓“zhang”,但是章文顯然更瞭解自己的這位讓他又又恨的小朋友。
他一眼就看出了火鶴在想什麼。
無非是看到了那道題四個選項對應的,想要做的舞臺的風格而已,於是打算回去斟酌一下,按照自己想要的結果回答問題罷了。
章文很瞭解火鶴。
火鶴的前三個舞臺,他將《若即若離》與《不言而喻》定義為C氛圍創新類,《請勿靠近》則是A熱發類。
所以暫時pass掉了這兩個選擇,每週一個舞臺的速度,在短時間一直看同質化的容,會審疲勞。
。好較比個哪選己自起酌斟始開他,案答個兩D和B得免此因
。案答的他表代能最中心己自了下寫是還他終最,後三再酌斟,心違太想不又但,選向方的別往然雖鶴火
。D個一有僅,個5了選C,個4了選A
。區C的區定待了進是還他後最,是於
。的開公制錄過通是,果結試測的生習練個九十後最
。人4項選D,人6項選C,人4項選B,人5項選A
。個一出挑裡區項選C的多最數人從能只,選人個這而,人一配調項選D者或B往,整調行進要需,人一出多項選C
。間房個一到放們生習練的組一每把地特們他,突衝的”人踢“的要必有些一造製了為是概大但,布排新重行進多字數的項選次生習練照按以可組目節實其
。人的開離個一出選子孩個六的組C讓
。間房的在所D者或B到去擇選己自
。定確部全員隊此因,不多不,員滿經已組小的項選A有只
。圈一坐盤家大,裡間房的組C在坐就在現鶴火
。祀清鍾是邊右,佐倫是邊左他
。歸霍和森佳岑、玄宋有還生習練的餘其
。吭不聲一是皆家大
。習練始開有沒也,麼什是曲歌道知有沒還們他,是點優的多不數為,去裡組的別到踢友隊名一中其把要是樣同,似類常非”人票“的公三裡秀選統傳跟劇這,知周所眾
。籤標面負列系一等佳不力實、好不緣人,著味意走踢被,言而人分部大對?呢人的走踢被個那做要想會誰但
。極積擊打被會只,些那到不心關還子孩分部大,頭關的下當在是但,的以可是許或,然當
。看看右左祀清鍾”?法想麼什有們你“
:臉土頭灰些有人個三外另得襯,在都名三前數的bulcnaf前目,大太距差氣人生習練,合組的編混位下中與高極氣人是組個這
。則規的宣不照心家大是,權語話然天帶自者強,擇選中人三方己在要是然必,人票果如,楚清也乎似們他
。秀選點一過看也或多或家大
。中之們他在發將即盾矛以所,額超數人的組本為因過不只,的突衝造製來定設地特組目節是就節環個這道知
。命由天聽和謹拘作的各有各個三,吭不聲一睛眼著垂玄宋,著看下私地措無森佳岑,手玩歸霍
”...不要“:說鶴火
。上己自他了在落都線視和頭鏡
”?去出我不要“:鶴火
”???“:人有所
。變的外之想預個這過放不,頭鏡寫特了切刻立即隨,秒一了楞乎似都機像攝連
。賴聊無百們生習練,間房組D和B的時此
”。吧誰選裡組D和組們我在會,誰是人的來出猜猜們我如不“
。氛氣躍活口開,任責的哥大為作著撐強才彩雲,兒會一好了覷相面面裡子屋在為因,格的靜安對相是都人個四,星範和彩雲、未白、道青有生習練的組B
。話說人有沒
。力有都與人本,事的心開得值別特麼什是不”組換來出踢被“竟畢,適合不都誰說
候時的補彌要想著惱懊在正,話了錯說己自到識意也彩雲
”咄咄“
。了響敲被門
。法想的樣這了出冒都,裡子腦人有所乎幾?的束結就快麼這會才,擇抉人踢忍殘的留不毫了過經麼怎是底到這,人嚇得快序順的選人定決組C
。了開推被門,著接
。癒治的人得單簡下剩只,半大去褪亮漂的理講不,笑一但,火團一像得豔明眼眉,臉的稚年張一出探外門
”!?鶴火“:來出了喊地聲同口異人的靜安個四屋
。間房組A的時同此與








