這位研究員仰頭向漂浮到最上方的，放下金屬箱，掀開本子，平淡的在本子上記著什麼。
將晞緩緩下沉，在圓筒壁上，看他的字。
“……”
看不懂。
不是對方字跡太爛，而是的認知出了問題。
似乎被混的認知，能看清每一個筆畫，卻不理解其中的意思。
研究員一邊看，一邊在本子上寫寫畫畫。
將晞能看出對方似乎在觀察。
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