湘大圖書館，兩人並排而坐。
張珩拿出英語詞典開始記單詞，黎繪也拿出電腦，放在桌子上敲敲打打，開始做吳雨農老師介紹的兼職。
兩個人一人工作，一人學習，彼此互不打擾，但也不失為一種。
之間不只有恩恩，還有鼓勵著一起前行。
“加油記，明天聽寫。”
離考研滿打滿算還有一年半，所以黎繪並不著急，給張珩制定的學習計劃裡面英語就給了四個月的時間。
聽到此話，張珩的臉瞬間就垮了，他當然有在認真學習，所以擔心的不是明天的聽寫。
而是作為學生對英語聽寫天然的抗拒。
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